世界上究竟有多少种海龟？绿海龟有什么性格特征和爱好？古人为何在龟甲上刻字？在上海财经大学附属杨浦区国安路小学，一场关于海龟的奇妙探索正在校园里展开。
走进学校新落成的“龟来”主题微展馆，仿佛一下子潜入了波光粼粼的海底世界。原本普通的一间教室，经过精心布置，变身为充满海洋气息的科学探索空间。
学生们通过观察标本、观看科普视频，探究海龟的身体结构、生存习性与演化历程，了解龟甲与古代文字的渊源。从生物到历史，一个个有趣的问题串联起不同学科的知识，让孩子们感受跨学科探索的乐趣。
11月1日，由上海科技馆与杨浦区教育局联合主办的“一平米博物馆”杨浦区集中落地启动活动在上海财经大学附属杨浦区国安路小学举行。四所学校的主题微展馆同步揭幕，将优质科普资源引入校园，为学生提供就近观察、学习和探究科学的空间。
小小展馆装下科学的大世界
微展馆进校园，能给孩子带来什么？此次落地杨浦的四座微展馆，结合不同学校的学段特点与办学特色，带来了各具特色的科学主题。
上海师范大学附属杨浦滨江实验小学的“你是我的眼”，通过模型演示和用眼场景对比，普及视觉原理与科学护眼知识；
控江二村小学的“时间的鳞片”，以化石标本和生命演化时间轴，引导学生认识生命演化与地质变迁；
上海市国和中学的“国家公园”系列，展示世界各地国家公园的代表性物种与典型生态系统；
上海财经大学附属杨浦区国安路小学的“龟来”，以海龟标本等展品介绍相关自然知识，引导学生关注海洋生态保护。
展览并不是学习的终点。在上财附小，围绕“龟来”主题开展的项目化学习，已经让学生从展览的参观者变成主动的探索者。孩子们带着问题查阅资料、观察研究，再将自己的理解融入动手实践。
“我学到了很多关于海龟的知识，比如它们是怎样繁衍后代的。”四年级学生范子琦和老师、同学一起研究海龟的外形与生活习性，还制作了一只人工智能“海龟”。这只“海龟”不仅外形栩栩如生，还能与人互动问答，介绍有趣的龟类知识。
活动现场还举行了名誉馆长、学生小馆长和小小讲解员的聘任环节，旨在引导学生主动参与展馆管理、科普讲解与自主探究，在观察展品、查阅资料和交流分享中增进科学理解，提升探究与表达能力。
上财附小校长卞松泉表示，上财附小一直把科学教育放在重要的位置，学校设计科学长廊，引导孩子走进科学世界，鼓励学生在真实的观察、提问、动手和求证中提升科学素养。“未来，学校也将借助‘一平米博物馆’，推动多学科联动，让学生的学习发生在真实世界里。”
优质科普资源走进校园
“‘一平米博物馆’是一个链接科技馆和学校的窗口。”上海科技馆馆长倪闽景表示，希望通过这样的展览，与学校建立更多联系，让更多科学家走进校园，让学生有机会接触丰富的科普资源。当天的“馆长有约”环节，他带来“时间的鳞片”主题分享。
当天，“科际穿越·科创校长空间站杨浦区联盟”成立。联盟将依托上海科技馆的科研、科普与专家资源，开展科创课程、专家讲座、研学活动与师资培训，促进校际联动和馆校资源共享。
杨浦区副区长宋扬表示，杨浦区将以此次项目启动为契机，深化馆校合作，丰富课后服务，推动优质科普资源进校园，助力青少年科学素养提升。
作为上海科技馆的科学教育品牌项目，“一平米博物馆”秉持“一平米·无界限”的核心理念，通过“微缩空间+珍贵藏品+互动体验”的模式，将优质科普资源引入校园。在杨浦，项目由馆、区、校协同推进，与校本课程、社团活动、课后服务及研学实践相结合。
下一步，上海科技馆将持续深化与杨浦区的合作，发挥馆藏资源和科普专业优势，丰富展陈主题与教育活动，支持学校完善学生自主参与机制，协同推动展品在区域内轮转共享，让更多学生在实物观察与互动探究中提升科学素养。
文字：谢然
图片由主办方提供
编辑：袁曼舒
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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