“今日闵行”垂类视频号“佳佳姐魔都探校记”专注上海学校深度探访与真实评测，全方位了解校园环境、教学设施、师资力量、课程设置及升学情况。通过实地探校，呈现学校特色与优势，助您掌握关键信息，理性规划教育路径，为孩子选择最适合的成长平台。
9月24日，上海七宝德怀特高级中学举行SparkLab星火数智工坊落成启动仪式。这一涵盖工程、设计、土木、机器人、人工智能等STEAM众多领域的科创空间，配备一支具有海外留学背景的跨学科校内师资，并创新性引入“驻校科学家/工程师”机制，这背后，是这所闵行中美合作高中十二年科学教育探索的持续积淀。今天，跟着闵行区融媒体中心主持人佳佳姐，一同走进这间特殊的数智工坊。
从地下车库
到十二年科学教育的新起点
SparkLab坐落于七宝德怀特校园的地下一层，由原学校地下车库整体改造而成。空间不大，却承载着学校对科学教育的长期思考。
作为教育部备案的上海第一所独立设置的中外合作高中、中国第一所独立设置的中美合作高中，七宝德怀特自2014年创办以来，便承担着探索高中阶段中外合作办学模式、开发中西融合国际化课程体系、转变传统育人模式的办学使命。而这所学校对科学教育的投入，也有着与生俱来的基因——母体校七宝中学以“研究型高中”为建设目标，长期致力于研究型课程建设与拔尖创新人才早期培育；美方合作校德怀特则积淀了SparkAThon48小时设计挑战赛、Spark Tank商业项目、Spark Labs实验室、Spark Hour微课题等多元创新教育实践。两所母体学校对科学创新教育的重视，为七宝德怀特注入了天然的科学基因。
校长王芳表示：“Spark Lab的落成，不是一次孤立的硬件升级。从IB科学课程的本土化实施，到跨学科项目、科学社团、暑期科研、学术季科学创智汇的逐步成型，十二年来，学校始终在回答一个问题——一所中外合作高中，如何既扎根中国教育土壤，又融合国际课程优势，走出自己的科学教育路径。今天这间工坊，正是这一长期探索的阶段性成果，也是下一阶段的新起点。”
搭建“金字塔”体系
让科学素养浸润每一名学生
在七宝德怀特，科学教育被构建为一座“金字塔”。地基面向全体学生，以IB科学课程、IA（内部评估）、EE（拓展论文）、CSP跨学科科学协作项目为载体，确保每一位学生具备基本的科学探究能力、实验规范与学术写作素养；塔身聚焦有科学志趣的学生，支持其自主组建生态委员会等科学社团，并培育出8015 FRC机器人校队等品牌项目团队，在“学术季”等平台中联动多元学生群体；塔尖则面向具有科研潜力的拔尖学生，通过对接高校与科研院所，输送至暑期科研平台，完成从高中生到“科研人”的身份探索。
这套“金字塔型”体系，以“强基广育、志趣探究、拔尖深耕”为目标，梯度化回应不同学生的成长需求。三者并非静止分层，而是彼此贯通、动态流动——既让科学成为七德学子的共同语言，也在公平与卓越之间建立起可持续的教育生态，更让有潜力的学生在真问题、真科研中，完成从学习者到探索者、从追随者到引领者的转变。金字塔之上的“星空”则代表历经这段奠基培育路径后，一部分校友将科学沉淀为终身志业，也意味着七德科学教育从校园生态延伸为跨越国界与代际的学术网络。
学生跨学科项目
“驻校科学家”常驻
打造高中版“学研产”
在SparkLab，学生们身边多了一批特殊的“导师”——来自中国科学院、复旦大学、上海交通大学、神舟数码的研究员和教授，以“驻校科学家/工程师”身份常驻校园，亲自指导高中生开展科研课题。
与此同时，学校还与同济大学设计创意学院、中国科学院分子细胞科学卓越创新中心、中国科学院上海硅酸盐研究所、中国科学院上海有机化学研究所，以及上海华之邦科技股份有限公司、昇印光电（昆山）股份有限公司等高校、科研院所和高新企业达成合作，依托顶尖科研力量与新兴行业经验，探索高中阶段“学研产”协同育人新路径。
值得关注的是，SparkLab并非一间孤立的实验空间，而是一套跨学科、跨资源的协作机制。它跳出传统行政架构，作为一个开放平台，便于学科、部门、课程、项目、竞赛、科研、高校、企业之间灵活流动；同时，这里既有多学科背景的校内师资，又有来自顶尖高校与科研院所的驻校科学家、工程师，还有一支由七德学子以及毕业校友组成的学生团队。理论与实践、灵感与产品、学科与学科、校内教师与校外科学家之间，将在这个空间里实现共生共创。它既是实验室，也是创意孵化器；既是资源枢纽，也是高中版“学研产”的实践场。
王芳告诉我们：“七德的人才培养路径是希望发挥学生在双语能力、动手能力、批判性思维、全球视野等方面的优势，让更多学生在自由包容的梯度化科学育人体系中，发现自己真正关心的实际问题，把创意转化为服务社区、服务社会的真东西。”
佳佳姐手记
从地下车库到SparkLab，这间空间的改变，不只是一次场地升级，更是一所高中十二年科学教育探索的阶段性回响。在七宝德怀特，每一名学生都能在自己的学习节奏里感受科学教育的魅力；驻校科学家与高校、企业资源进入校园，也让高中生第一次有机会以“准研究者”的身份，站在真实的科研问题面前。
记者：崔佳
编辑：方佳璐
审核：刘垦博 蒋爱琴
