我的位置: 上观号 > > 文章详情

这个艺术作品展,166幅作品,全部来自特需孩子……

转自: 2026-09-20 17:40:17

虹口青少年活动中心展厅里,一位听障少年举着专业摄像机,定格着现场每一个动人瞬间,他就是小周同学。

今天,他的作品也陈列在这场展览中,那是三幅AI创作的美术作品。他把梵高的《星月夜》与皮影戏的光影巧妙交织,让中国传统文化和世界经典名画在同一画布上展开对话。

他以无穷的想象力,借AI为笔,填满了听不到这个世界的遗憾。

9月19日,“看见每一个”2026年虹口区融合教育艺术作品展在虹口区青少年活动中心开幕。

展厅里陈列的166幅作品,全部来自虹口区38所学校的特需孩子。每一幅,都是一个孩子想对这个世界说的一句话。

“看见”两个字,对特需孩子太重要了

开幕式上,虹口区特殊教育指导中心主任丁美珍站在大厅里,看着这一幅幅作品,心里有一种很实在的感动。

“那些线条、那些颜色,也许不是最‘标准’的,但每一笔都是充满热爱的。”她说。

这场展览,缘起于今年六月。虹口区特殊教育指导中心向全区随班就读学生发出一份邀请——“把你的画、你的手工、你的作品,拿出来给大家看看。”没想到,回应远比想象中热烈。

38所学校,166幅作品。

“我们为什么要办这样一场展览?因为‘看见’这两个字,对特需孩子来说,太重要了。他们同样渴望表达,渴望被看见,渴望被掌声迎接。”虹口区特殊教育指导中心主任丁美珍说,“这场艺术展,就是要给他们这样一个舞台。”

从“在场”到“被看见”

展览背后,是虹口融合教育多年来的深耕。

丁美珍在采访中讲过一个孩子的故事。那个男孩有抽动表现,紧张时会挤眉弄眼、有点小动作,长期处于低成就感的状态。但他的班主任没有放弃他,每天跟他沟通,让他在班级里承担劳动岗位,把任务交给他。他做得特别好。

据介绍,融合教育有六个层级:在场、参与、被尊重、有成就感、有幸福感、有归属感。第一个层级,就是给他在场的机会。第二个,是给他参与的机会。

“不是儿童有问题,而是我们接纳、承接学生主体多样性的教育系统需要不断增厚。”丁美珍说。虹口正在做的,是完善体系,让普通学校的老师越来越有能力接住这些孩子。整个区域正在逐步为每个学校配备专职教师,进行个别化教育训练课。语言不好的做语言康复,认知落后的做认知训练,自闭症孩子做情绪管理和结构化训练。区级、片区级、学校级三级支持网络,希望打造一张网一样,托住每一个孩子。

“我也可以做得很好”

同济大学附属澄衷中学七年级的郭家铭,作为参展学生代表发言。

刚踏入初中时,作为一个特殊的孩子,他很不自信,总担心自己跟不上班级节奏,害怕不如别人。班主任孙老师发现了他喜欢动手、愿意做事的优点,让他担任班级小队长,负责班级工具的整理和维护。

“我告诉自己,哪怕是一件小事,我也要认认真真做好。”郭家铭说。

后来,他在一次次动手实践中,他慢慢发现:原来,只要愿意认真投入,他也可以独立完成任务,也可以做得很好。

他最大的爱好是拼装玩具。老师细心发现了他的热爱,耐心带着他从拼装说明书开始学习。看着说明书上的文字,他慢慢认字、读懂句子,一点点学好语文;对照图纸比对零件、测量尺寸,他练习观察、练习计算,慢慢学好数学。

“拼装不再是简单的玩耍,它是我独一无二的学习方式,更是我慢慢成长的道路。”郭家铭坦言,拼装的过程从来都不轻松。图纸看不懂、零件对不上的时候,他也会着急、会烦躁,甚至想过放弃。但他告诉自己,再坚持一下。一遍遍看图,一次次比对,一点点调整。当完整的作品终于拼好的那一刻,他心里充满了前所未有的成就感。

“我慢慢找回了自信。我终于相信:我也可以静下心来,战胜难题,慢慢把一件复杂的事情做好、做完。”郭家铭给自己定了三条成长赛道:学习赛道,踏实听课、认真积累;赛事荣誉赛道,发挥动手实践的特长,勇敢尝试比赛;班级服务赛道,继续为班级服务,在付出中锻炼自己、温暖集体。

“成长,从来都没有统一的速度。有的人跑得快,有的人走得慢一点,但慢一点,真的没关系。”他说,“就像我喜欢的拼装一样,再复杂、再漂亮的作品,都是由一块块小小的零件、一步步耐心的组装,慢慢拼成的。学习如此,成长亦是如此。”

活动现场,20组亲子家庭还参与了上海市南湖职业学校学生张乐延工作坊特色体验活动,在动手创作中邂逅美育乐趣。

据虹口区青少年活动中心主任牛菁介绍,中心坚持普惠赋能与精准培育并举,全面整合场地平台、特色课程、专业师资和品牌活动,以文化美育、融合实践为载体,为特殊孩子搭建平等参与、自信表达、个性发展的实践平台和展示平台。

未来,虹口区青少年活动中心将与虹口区特教中心同心携手,建立常态化沟通、项目化推进、长效化运营机制,深化校内外双导师协同培育,推动更多优质艺术、科技、人文课程下沉,让融合教育更有广度、更有深度、更有温度。这也是虹口作为国家特殊教育改革实验区的一项重要育人举措。

“我期待每一幅作品,每一个孩子,都能在这里听到属于自己的掌声;期待这次活动是一个‘被看见的起点’,也期待让‘看得见的教育公平’通过大家的力量再多一分。”据丁美珍透露,未来,虹口区将继续深耕融合教育,凝聚多方力量,守护每一个孩子,让少年们都能在属于自己的天地里闪闪发光。

文字:白羽

照片由活动主办方提供

编辑:王佳依

校对:曹铒

责任编辑:吴华

转载此文请注明出处