以“影”正身
用“视”教人
宝山监狱一监区深入推进罪犯认知行为矫正特色项目“影视疗法”，通过3个月周期矫治，帮助罪犯树立正确价值观，掌握平和沟通技巧，首期矫正班参与学员各方面表现总体提升。
科学筛选对象，精准锁定靶点
依托心理评估档案、日常行为表现记录及主管民警访谈，监区最终选定14名狱内危险度高度以上的罪犯参与第一期“影视疗法”矫正班，其中7人为“双危”罪犯。
这些学员年龄跨度大，刑期各异，但共同特点是存在暴力倾向，情绪管理和行为自控能力弱。项目组旨在通过“影视疗法”帮助他们识别愤怒信号，理解冲动行为的后果，学习非暴力的冲突解决方式。
精心选片备课，规范实施流程
项目组根据学员的心理行为特点，精心挑选了8部影片，包括《小鞋子》《爱回家》《美丽人生》《天堂回信》等。
这些影片主题聚焦于情绪识别、冲动后果与共情能力培养，人物形象鲜明，易于引发共鸣。同时，每部影片都配套设计了《观影引导与思考记录单》，确保讨论方向不偏离矫正目标。
每次观影活动都严格按照“评估-导入-观影-讨论-总结”五步流程执行，整个流程环环相扣。第一期矫正班共组织集中观影活动8次，观看主题影片8部，配套开展结构化小组讨论8场，撰写心得体会112篇，完成了前、后两次心理量表测评。
案例分享
罪犯马某，因冲动杀人入狱，初入影视班时情绪波动大，易怒易激动。在观看《美丽人生》后， 他被影片中父亲用爱为儿子编织美丽谎言的情节深深打动，开始反思自己的行为对家人造成的伤害。在后续的讨论中，马某主动分享了自己的感受，表示愿意学习非暴力的沟通方式，努力控制自己的情绪。
运用量表评估，量化效果验证
项目启动前，14名学员的SAS标准分均值为53.93分，易怒、易激动专项条目均分为3.12分。经过8次集中观影活动和配套讨论后，全组平均分下降至42.79分，易怒、易激动专项条目均分降至1.74分。更重要的是，14名学员在参与培训后未发生一起因冲动引发的违纪事件，较项目启动前改造表现有了明显改善。
宝山监狱一监区将持续开展“影视疗法”矫正班，逐步实现双危罪犯入矫率100%。同时，将该疗法推广至焦虑倾向、抑郁倾向等其他类型的改造群体，建立分类别的影片资源库和讨论问题库，实现精准施策。未来，监狱将探索影视疗法与个别谈话、家庭帮教等手段有机结合，形成立体化的教育转化体系，力争形成可复制、可推广的教育改造品牌项目，助力认知行为矫正五年行动方案高质量实施。
END
编辑：卫 佳
供稿：宝山监狱
