近日，金山区漕泾镇水库村迎来了一群特殊的“生态调研员”——来自金山初级中学的师生们，他们把课堂从四面白墙的教室搬到了绿野阡陌的乡野，用一场沉浸式实践调研，解锁了生态文明学习的全新打开方式。
同学们带着笔记本、采样瓶等工具分组出发，沿着水库村的河道走走停停，用脚步丈量乡村振兴的生态成果，用双眼记录水乡的自然密码。
在螺类调研小组，同学们把从河道采集的田螺与入侵物种福寿螺摆在一起，从壳质纹理、繁殖特性、野外分布三个维度逐一对比记录，还主动向沿岸村民提问：“平时在河里发现福寿螺会怎么处理呀？”在一问一答中，同学们对入侵物种的危害有了比课本更鲜活的认知。
水质监测区更是热闹，同学们亲手拿起专业仪器，对河道水样进行pH值监测，直观了解水体酸碱度的变化；现场的环保工作人员还为大家演示了水体浊度、溶解氧等关键指标的监测方法，一步步讲解水质评估的基本逻辑，让抽象的知识点变成了可触摸的实践技能。
在动植物观测环节，同学们顺着河岸步道深入草丛，认识本土野生动物、记录物种分布，梳理生物与水体环境的依存关系。在“做中学、学中思”的过程中切实增强了对水资源保护与生物多样性重要性的认识，课本上抽象的“生态文明”四个字，变成了手中详实的调研数据，也变成了刻在心底的环保意识。
此次活动，从水质监测到生物观察，从课本知识到田野实践，这群少年用科学的态度探索水乡生态，不仅收获了实践能力，更在心中埋下了一颗颗守护绿色的种子。
在此，也提醒广大市民朋友，不要触碰福寿螺及其卵块。若在河道、农田等区域发现福寿螺或其卵块，要及时向当地村、居委会反映！
来源：金山环境
