随着纪录片《我在故宫修文物》的走红，“文物修复师”这一职业进入了大众的视野。
有人比喻，文物修复师就是给国宝当“医生”；有人好奇，学什么专业能够从事这一职业。
在上海，有一所学校已经开设文物保护技术专业近30年，培养具有艺术品鉴赏、文物修复、文创设计能力的应用型人才。
这所学校便是上海市商贸旅游学校。
在5月21日举行的上海市商贸旅游学校2026文物专业产教融合论坛暨成果发布活动上，第一教育了解到，目前文物保护及文博产业人才需求旺盛。如何帮助学生抓住机遇？上海市商贸旅游学校锚定“产教融合”，引导学生在“做中学、学中做”中练就守护文脉的真本事。
本次活动以“传承古韵·智创未来”为主题，汇聚行业前辈、企业专家、优秀校友，共话文物专业的发展与创新。活动现场还发布了学校产教融合成果《古代玉器真品图录》。
上海市商贸旅游学校的三年制中专文物保护技术专业创设于1997年，是全国第一个文物保护与鉴赏类的中职专业，面向文保、文博、文创类单位，以文物修复与保护、艺术品拍卖与营销、非遗传习与文创为三大方向，通过丰富的课程培养综合知识全面、“一专多能”的发展型技术技能人才。学生的未来就业岗位包括陶瓷修复师、古籍修复师、书画装裱师、艺术品拍卖师、艺术品营销专员、文创产品开发专员等。
“文物，是民族记忆的密码，是文化自信的基石。学校深知，文化自信的根基在于传承，而传承的关键在于人。”上海市商贸旅游学校党总支副书记、校长冯燕飞介绍，学校文物保护技术专业始终坚持与行业大师同行、与真品实物为伴、与前沿技术共进；始终致力于培养“懂文化、精技艺、能创新”的文物守护者。近年来，学校以产教融合为引擎，与文博机构、拍卖企业共建育人平台，构建了“校内导师+行业大师”的双师团队，让学生在校期间就有机会直面真品、参与实战。
上海市商贸旅游学校党总支副书记、校长冯燕飞为活动致辞
据了解，学校文物保护技术专业拥有自己的“博物馆课程中心”，藏品丰富、标本齐备。学校还与上海各大文保、文博单位建立了深厚的学术交流和校企合作机制。在校期间，学生有丰富的机会前往博物馆、古玩市场考察，并在老师带领下前往全国多地开展实践。
本次活动为学生与行业大师、企业界代表提供了近距离交流的机会。现场，国家文物鉴定委员会委员、古玉鉴定大家许勇翔，知名玉器鉴定专家、上海中南拍卖有限公司业务顾问王逸，学校优秀毕业生、上海泓盛拍卖古董珍玩部业务顾问王浩南等三代文保人聚焦“传承与创新”这一主题展开对话。
王逸老师师从许勇翔先生，目前在学校执教玉器鉴定课程。谈及文物保护技术学习模式的今昔异同，王逸表示，过去的学习主要依靠和实物“打交道”，而如今的学生拥有更丰富的学习资源和信息获取渠道，学生在获取海量信息时不能盲从而要注意辨别真伪，同时坚守文脉传承的初心。
许勇翔先生认为，文物保护专业人才培养是一个非常深刻的话题，他个人的专业成长经历同样离不开沉浸在实物的“海洋”中开展实战训练。他强调，文博事业的传承首先需要新一代的文博人夯实专业基础，专业学习不能局限于课本和课堂，要通过大量实践提升悟性、磨炼眼光。
王浩南结合自己的学习和工作经历谈到，文物保护与文博行业有着“英雄不问出处的特点”，比起学历，更重视人才的实战能力，且就业方向广泛。他为学弟学妹们送上建议：在实践中提升专业认知；结合志趣与勤奋探寻专业发展方向；在AI时代更要注重提升自己的思辨力。
活动现场，学生代表向三位前辈送上自己制作的非遗漆扇和篆刻作品，许勇翔先生提笔为学生送上寄语
两位优秀行业代表为学生带来行业前沿信息。上海呗美拍卖有限公司总经理、“华玉千年”品牌创始人王耀辉作“从艺术品拍卖企业角度看文物专业的人才培养”主题分享。他表示，目前文物流通行业人才需求旺盛，希望学生在专业学习中“多看、多上手”，紧跟行业发展需求。
青年玉器研究新锐、网红账号“多多探宝”主理人钱瑞程以“漫谈文博学习的发展之路”为题展开交流。他表示，文博行业是一个潜力无限的“年轻行业”，就业前景可期；从业者要不断学习、进化专业技能，通过经验积累提升个人优势。
行业微报告环节
文物保护专业的产教融合，落点在于让在校学生有机会接触真品、参与实战。第一教育在活动现场了解到，学校师生正在专家和企业支持下，编撰一本活页实训手册《古代玉器真品图录》。该图录精选古代玉器品，详细介绍其玉质、雕工、款式、时代特征等，从专业拍摄、文字撰写到版式设计，全程由师生和行业专家共同完成，既是课堂教学成果，也是实战实训结晶。该图录目前已初具雏形，正在进行最终打磨。
文物保护技术专业教研组长嵇云与教师代表陆阳分享了编撰图录过程中的酸甜苦辣。在图库编撰前期，学校中青年教师主动利用寒暑假前往上海档案馆、艺术品拍卖行、文物修复中心等单位进行实践学习，精进专业技能。图录选品亦有行业大咖的参与，希望使之成为学生未来踏上工作岗位后的指导手册。
在上海市商贸旅游学校，产教融合已深入日常教育教学的肌理。学校的非遗文创社团由校企合力打造。一支学生团队在学校教师与企业专家的指导下，借助AI技术，打造了一系列以文物为设计灵感的黄金首饰。目前，该系列首饰已在企业支持下，实现了小批量生产。学生团队代表曹瑗芯告诉第一教育，文物保护技术专业是一个与时俱进的专业，在平时的学习中，他们会接触3D打印、AI等前沿技术；以技术为媒，让文创助力文物焕发新生的经历，让她收获满满成就感。
产教融合成果发布
本次活动既展现了传统技艺与数字技术的碰撞，也传递着行业前辈对职业教育的厚爱与期待。学生王致悠告诉第一教育，初中时他通过学校组织的职业体验日活动，对文物保护技术专业“种了草”。入学后，他发现专业学习涉及大量实操，平时常有行业专家进校园授课、开设讲座，让他收获颇多。本次活动让他对专业有了更深刻的认识，也让他更坚定要做好文博事业的传承者。
文字：袁曼舒
图片由学校提供
编辑：袁曼舒
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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