近日，以“基于绿标，以校为本的区域教育质量改进与实践”为主题的第二期上海市督导沙龙活动，在彭浦初级中学小礼堂举行。本次活动由市教育委员会督导室主办，汇聚市、区教育系统多方力量，共同探索绿色指标引领下的基础教育高质量发展路径。活动通过观点分享、课堂展示、主题汇报等环节，形成经验交流与思维碰撞的良好氛围。
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活动中，市教委督导室首先围绕上海“绿色指标”评价3.0版本的落地应用展开论述，指出需重点做好“绿标”评价结果运用的“后半篇文章”，使其成为上海基础教育高质量发展的新标尺；同时，肯定彭浦初级中学扎实推进内涵发展的实践，并提炼静安区绿标改进经验为“机制健全、分析深刻、各方协同、学校落地、督导有为”20个字，为各区提供参考样本。
随后，彭浦初级中学以课堂和教研为载体，直观呈现绿标改进成果。七年级数学教师带来《11.2乘法公式（2）》示范课，授课思路清晰、环节紧凑，信息技术与教学内容深度融合；在区初中数学教研员王新苗的引领下，该校三位数学教研组教师围绕“以标为杆，研教协同，撬动课堂，根植素养”主题开展教研沙龙，展现“以研促教”的实践路径。
主题汇报环节，彭浦初级中学以“登高若山，超越自我——构建师生共同成长的‘家园式’学校”为题，分享学校依托绿标推进育人模式创新的探索；区教育局则从“督导统筹调度、数据分析赋能、多部门协同改进”三方面，全面介绍静安区2024年初中绿标评价改进的实践经验，为区域教育质量提升提供“静安方案”。
市教委相关负责人在总结中高度评价静安与彭浦初级中学的实践成果，并对全市教育督导工作提出三点要求：一要更加重视绿色指标的引导作用，培养学生全面成才。二要带好督导督学队伍，尽最大努力确保校园师生安全。三要加强学习，对标国家及上海市教育重点任务，充分发挥教育督导“总调度室”作用。
活动最后，市教委督导室、市督导事务中心相关领导与各区分管局长、督导室主任开展沙龙研讨，部分区结合本地实践交流经验、提出问题，为后续全市教育质量改进工作凝聚共识、明确方向。
