二十年前，龚律英离开崇明去上海市区闯荡，她曾用五年时间，从一名教培行业的职场新人，成长为一家教育机构的分校校长。如今，怀揣着对教育事业的无限热忱，龚律英回到崇明创办了聿拓培训学校。凭借出色的教学质量和诚信的办学理念，赢得了社会各界的广泛认可和赞誉。 细数曾一起在教培行业奋斗过的伙伴，如今还在坚守的屈指可数。龚律英说，自己很幸运，一路上常常遇到贵人，遇事总能化险为夷。对事业，对生活，她充满着感恩，她说：“希望能给崇明的孩子带来更多优质的教育资源，也想把自己获得的帮助，收获的幸福，传递给更多人。” 千禧年，龚律英24岁，受当时农村合并村的政策影响，她不得不脱离医疗队伍，结束自己乡村医生的职业。 因为人缘好，很快就有不少朋友给她介绍工作，上海市浦东新区一份国际幼儿园保健老师的工作让龚律英有些心动：何不去岛外闯一闯，看看外面的世界。 “你这么喜欢孩子，适合做教育行业。”举棋不定时，知根知底的发小的一句话，让龚律英下了决心。 国际幼儿园的这份工作锻炼了龚律英的沟通能力，也积累了人脉资源，为她打开了教育行业更广阔的大门。三年后，她迎来了职业生涯的又一次转折，经朋友推荐，顺利入职一家知名教育培训机构。 从课程顾问、主管到分校校长，她只用了5年。在当时竞争激烈的教培行业迅速崭露头角，离不开“下苦功”和“高情商”。同行赞赏她：学东西很快，加班再多，也不叫苦叫累，策划出的爆单课程特别多。客户评价她：别人无意间提到的细节，她都会放在心上。 正值事业如日中天之时，她合作多年的伙伴决定离开教培行业，这让她不得不再次寻找未来的方向。那是2016年年底，龚律英刚怀上女儿，先生的工作重心也有所变化，他们决定停下脚步，试着休息片刻，重新审视未来的方向。深思熟虑后，龚律英决定回崇明开办教培机构，继续在教培行业奋斗。 和她有着多年交情的初中同学王晓波，曾是昂立教育高管，听说老同学要回乡办教培机构，表示将鼎力支持。在老同学的帮助下，龚律英顺利引进了昂立的课程资源，同时通过课程创新、管理优化、资源整合，逐步构建出适合自己机构的运营模式。 这是一家涵盖了幼儿到高中的全年龄段综合性教育机构，共七十多位老师，他们都是龚律英亲自招聘来的。龚律英坦言，这些年，教培行业在复杂多变的环境中经历了深刻的变革，她所带领的机构之所以能在风浪中屹立不倒、生源越来越多，其雄厚的师资力量发挥着举足轻重的作用。 也不是没遇到过危机。最难的那几年，账面上的几百万，耗干耗尽，看着同行业机构相继倒闭，她果断做出决定——卖掉一套市区的房子，为的就是能够准时给员工发放工资。“当时根本没考虑那么多，这么多员工等着吃饭呢，不能有一丝犹豫。” 回崇明发展，还有一大原因，是年迈的母亲。父亲早逝，母亲独自在崇明生活，让她放心不下。她说自己很感性，在重大决定上，还是遵循了内心。 在家，不仅深谙为人子女、为人父母之道，夫妻间也是相敬如宾，一家和睦其乐融融；在公司，是让人如沐春风的管理者，关键时刻果断出手，如同定海神针令人信赖。不同角色，都以爱为原点，是她的处世智慧。 身为机构负责人，龚律英想打造的是一个实力和情怀兼备的公司。她总把“感恩”挂在嘴边，感恩艰难时刻政府部门的支持和帮助，感恩曾经帮助过自己的同学和朋友，感恩学生和家长……在她看来，感恩须付诸行动，而不是停留在嘴巴上。 她选择积极参与社会公益事业，用实际行动回馈社会。给需要帮助的学生捐资助学，她一帮就是十几个。 其中一位受她资助的孩子，去年考上了四川师范大学。每逢暑假，都主动回到龚律英这儿帮忙，担任“客串教师”。 今年暑假来的时候，他给龚律英送了一条手工手链，是他去四川山区支教时，当地的儿童送给他的。这条手链，龚律英爱不释手。 这个孩子，龚律英从初二开始一直支助到大学。他告诉龚律英，大学毕业后，想回崇明当一名老师，希望能帮助更多的孩子，像他自己当年获得帮助一样。 “王晓波曾对我说，做教育是有福报的，我深以为然。”龚律英认为，做人不吝啬付出，将有意想不到的收获。“我想把这种正能量传递给团队，这样团队才有凝聚力，不断向上、向善。” 经营教培机构之余，龚律英还承担着城桥镇新联会会长、城桥镇八一路商区街委会委员等社会责任。在资助困难学生、为乡村学校捐书的路上，在为新兴领域职工捐生活必需品的活动中，常能见到她的“身影”。龚律英的公益之路越走越宽，她说，“只想用行动回馈社会、利益他人”。 过追风的日子 一个团队，如果有和谐的人际互动，那么能大大增强队员的归属感，帮助他们在工作和生活中取得更大的成功。对龚律英而言，如果团队成员能在工作生活上彼此相伴，享受在一起的时光，那么这个团队是有生命力的。 “生命力”一词对龚律英来说有着重要意义。在师生眼中，龚律英就是一个充满能量、活力四射的人。保持积极向上的状态，龚律英有一个“秘诀”，就是坚持运动。每周二，是固定的羽毛球日，每月还必须安排两天环岛骑行。 这个生长在崇明农村，特别热爱大自然的“运动健将”，回崇明后爱上了骑行，因为能“感受崇明微甜的空气”，还能“到处打卡，看看崇明这几年的变化”。 借助运动这个纽带，团建活动也有了新内容，老师和不少熟识的学生家长也加入了骑行队伍。 骑行路线怎么安排？“哪儿有学校就往哪骑。”龚律英笑着说。并非玩笑话。车轮滚滚，碾过崇明的每一寸生态绿道，沿路风景随之变换。从南门出发，一路向东，抵达最东端，一览东滩美好风光，再往回骑，一路打卡合作过的乡村学校。 惊叹于崇明的变化之大，也被微风吹拂的树叶，波光粼粼的河面，沿途那些生态美景治愈。“最近这几年，崇明的变化非常大，现在道路条件好，沿路都是田园诗画般的乡村美景。”最让龚律英着迷的，是骑行带来的追风感。 而“风速”还可以更快。她考取了摩托车驾照，她觉得能骑摩托真酷，一脚油门，想去哪就去哪里，迎着风奔驰，又快又潇洒。崇明的路况很好，骑摩托比自行车更过瘾，风驰电掣的感觉当中，有她最爱的自由。 既是在单位穿职业装的教培机构校长，也是换上机车服、尽情追风的“机车姐姐”，龚律英如今习惯了在两种模式中自由切换，这让她感受到充实和快乐。“不要给自己的生活设限，想做的事就要去做。”龚律英希望，所有人都能勇敢追梦，勇敢出发，永远年轻，永远热泪盈眶。
