5月17日，2025第二十二届上海教育博览会“申城智学·教育跃迁——模塑申城，AI+教育新态势”分享交流活动现场在上海展览中心举行。本次活动由上海教育报刊总社与上海市人工智能行业协会教育AI专业委员会联合主办。
上海市教育委员会信息化处处长韩崇虎、上海市人工智能行业协会副秘书长党赞、上海教育报刊总社文化中心主任周俊峰、上海市人工智能行业协会教育AI专委会秘书长杨勇等领导嘉宾，以及来自幼儿园、中小学、高校、职业院校、AI教育企业的100余位专家同仁齐聚一堂，围绕人工智能与教育的深度融合展开前沿研讨，共商“全链条、全要素、全场景”教育生态的构建路径。
“模塑申城”是上海市聚焦人工智能产业生态构建的专项行动，旨在通过技术创新与场景开放，打造具有国际竞争力的人工智能产业高地。此次活动是该行动在教育领域的重要落地，也是本届上海教育博览会“‘育’见教育，智启未来”主题的核心板块之一。
从“标准化培养”到“个性化育人”
加速“AI+教育”应用场景落地
上海市教育委员会信息化处处长韩崇虎发表致辞。他表示，教育数字化转型是上海建设智慧城市的战略支点，AI技术需精准聚焦教育评价体系革新、教育资源均衡配置、创新人才培养三大核心领域，同时筑牢数据安全屏障、构建教育伦理规范，确保技术应用始终服务于“立德树人”的根本目标。上海将以本次活动为契机，加速“AI+教育”应用场景落地，推动教育模式从“标准化培养”向“个性化育人”的系统性跃迁。
上海市教育委员会信息化处处长韩崇虎致辞
“人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力，正加速重构教育的底层逻辑。从国家‘人工智能+’战略部署，到上海《关于人工智能‘模塑申城’的实施方案》落地，我们正站在教育数字化转型与AI技术爆发的双重风口。”上海市人工智能行业协会副秘书长党赞在致辞中表示，人工智能正以“核心引擎”之势重构教育底层逻辑。
上海市人工智能行业协会副秘书长党赞致辞
在党赞看来，AI与教育的融合需遵循“需求导向破局、价值引领筑基、生态共建赋能”的三维路径，行业协会正聚焦产业与教育脱节等关键问题，着力构建“技术赋能教育、教育滋养技术”的良性循环生态，为上海人工智能“教育高地”建设注入新动能。此外，在技术伦理与安全治理领域，行业协会已筹备成立人工智能安全工作委，让AI能安全地赋能千行百业，为上海建设具有全球影响力的人工智能高地筑牢“软实力”根基。
从“被动学习”到“主动探索”
人工智能驱动探究式学习革命
活动现场，六位来自教育界与科技企业的专家围绕不同教育场景，分享AI技术的创新应用与实践成果。
上海纽约大学计算机系助理教授文弘毅聚焦“AI在大学生人工智能素养和个性化教育的应用和探索”，分享了该校研发的基于大语言模型的个性化教学系统“Kiwi”，通过创新性的人机对话模式重构编程教学场景，为人工智能素养培养开辟新路径。
据文弘毅介绍，Kiwi系统深度融合课程内容与AI技术，构建起智能化的教学交互体系。该系统不仅将传统课件转化为可对话的知识载体，更打造了支持代码实时调试的交互式编程环境。学校公布的评估数据显示，该系统的应用成效显著。在已实施Kiwi教学的编程课程中，超过90%的学生表示系统有效提升学习效率，为高等教育数字化转型提供了创新范例。
上海纽约大学计算机系助理教授文弘毅
“在探索AI赋能教育的融合之路上，教师与学生、学校与家庭、政府与第三方等相互协作、深度融合，共同构成了人工智能教育共同体。”上海市虹口区曲阳四小校长朱依黎从学校视角出发，分享了从激发教育内生动力，到汇聚专业力量深挖育人价值，再到依托区域力量构建共生共长的教育生态。
学校鼓励学生用课后时间借助AI智能体开展自主的探究式学习。“一个平板、一个智能体、一个好问题，让探究式学习随时可以进行。”朱依黎认为，教育亟需从“喂食”转向“觅食”，从“教师教—学生学”的传递模式迈向“人机协同”的探究式学习。“在此过程中，AI的角色值得深思，它不仅是知识传递者，更是‘社交触媒’，是引导者、激励者与随时待命的伙伴，它鼓励孩子自由表达、大胆试错，提供安全支持的学习环境，建立平等共生的学习关系。”
上海市虹口区曲阳四小校长朱依黎
从“数字基座”到“具身智能”
上海探路AI教育生态化发展
中国移动（成都）产业研究院教育产品总监魏远伦系统阐述了中国移动作为央企在教育数字化领域的战略布局。他表示，中国移动正在围绕“做教育数字化支撑的国家队、顶梁柱”定位，构建起AI+教育“三新”发展体系——通过将AI打造为新型生产工具、数据沉淀为战略级生产资料、算力升级为数字化基础能源，形成“新设施+新应用+新生态”的立体化发展格局。
魏远伦介绍，目前，中国移动以学习者为中心，以场景为先理念为牵引，聚焦人工智能关键技术攻关，成功自主研发“九天”AI基座模型，并以此为基础打造赋能“教”“学”“考”“评”“管”“研”的场景化教育专属大模型。
中国移动（成都）产业研究院教育产品总监魏远伦
东方有线网络有限公司5G创新应用中心BD总监郑东风围绕“让5G+AI成为教育质量提升的‘数字基座’”主题，分享了公司在智慧教育领域的创新实践。郑东风介绍，东方有线构建了覆盖全上海的5G教育数智专网，实现教育资源的云端高速互通与安全共享。公司深度融合AIGC教育大模型能力，推出“测、练、评”一体化精准教学平台，赋能教师备课、分层作业设计及学情诊断，实现个性化教学闭环。
此外，东方有线联合上海市教委及多所中小学，打造XR教育元宇宙、校园数字气象站等跨学科实践场景，通过虚实结合的技术手段激发学生科学探索兴趣。“东方有线将持续深化‘人机协同’教育新样态，推动5G+AI技术与教育核心场景的深度融合，为上海‘AI+教育’的高质量发展提供创新范本。”郑东风说。
东方有线网络有限公司5G创新应用中心BD总监郑东风
融梦跃视（上海）体育科技有限公司方案总监熊帅分享了体育应用场景人工智能实验校规划。“校园AI助教可一键生成备课方案并实时捕捉学生运动姿态，智能设备提供个性化训练建议及动态数据反馈，而数据屏则整合全场景运动信息，以可视化图表辅助学校从‘经验决策’转向‘数据决策’，推动教学效率与学生体质双提升。”
熊帅认为，AI与教育的融合不仅是技术应用，更是教育理念的革新。通过跨学科设计、课间“轻运动”创新等，AI助力打造“终身运动者”，激发学生主动锻炼兴趣。同时，AI动态采集学生成长数据，生成个性化运动报告并同步家校，形成“课堂—课外”闭环，为落实“每天综合体育活动2小时”目标提供科学支撑。
融梦跃视（上海）体育科技有限公司方案总监熊帅
精锋微控（黄石）科技有限公司上海分公司总经理夏涛介绍了机器人学习及具身智能及人才培养体系建设实践。“具身机器人教育不仅提升技能培养效率，更重塑人才培养范式。”通过模块化机器人平台，学生可自主设计机械结构、调试算法，在开发人形机器人、复合型无人机等项目中激发创新思维。
此外，夏涛介绍，具身智能技术支撑的“虚实结合”教学模式，如自动驾驶小车与多传感器融合实验，正在上海交大、哈工大等院校形成规模化应用，为机器人工程、人工智能等专业提供从基础认知到前沿科研的全链条支持。
精锋微控（黄石）科技有限公司上海分公司总经理夏涛
本次活动为“模塑申城”战略在教育领域的落地提供了实践范本。面向未来，上海将以更高站位、更实举措深耕“AI+教育”产业发展沃土，构建“政府政策引导、学校主动创新、企业技术赋能、社会广泛参与”的协同发展格局，为全国智慧教育发展提供可借鉴、可复制的“上海范式”。
文字：芮德贵
摄影：上海教育报刊总社摄影部
编辑：王佳依
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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