在“万物互联”的当下，还谈“网络成瘾”的问题，多少有些荒诞。

别的不说，只问一句“你能三天不上网吗”，若你的回答是“能”，恭喜你并由衷羡慕，若你的回答是“不能”，也用不着自怨自艾，你同我及千千万，只是芸芸众生罢了。

毕竟，现在人谁还没点网瘾？顶多算是个不良习惯。

可是，网瘾这顶帽子落在青少年的头上，却成了十足的“罪恶”——耽误学习、不爱运动、交际障碍、玩物丧志……这些负面后果，家长老师也许可以数上一整天。

有需求就有市场，于是各式各样的网瘾治疗机构应运而生，鼎鼎大名的“十万伏特杨永信”就不说了。这些机构有的披着武校的皮，有的披着国学的皮，但核心大多采用“胡萝卜+大棒”的方式，试图矫正孩子们对网瘾的依赖。

然而，悲剧总是时常传来，邹远（化名）还算是幸运儿。

想断网，有人赔上了生命

和多数网瘾少年一样，邹远沉迷于网络游戏，休学在家做“宅男”。邹远妈妈看不下去了，在网上搜到豫章书院可以治疗网瘾，于是就骗邹远去江西旅游，将他送进了豫章书院。

在书院的三个月中，邹远遭遇了拘禁、体罚等伤害，并在网上曝光了豫章书院的体罚内容。其他不少学生也向媒体表示曾在书院遭到虐待。

据该校的网站介绍，书院男女分区管理，面向全国常年招收：沉迷网络游戏、厌学辍学、离家出走、早恋叛逆、习惯不良、性格缺陷、暴力倾向、心理偏差等，家长和传统学校难以教育和引导的一般不良行为青少年。

邹远的网贴引发了媒体和当地教育部门的注意。豫章书院回应称，已掰断戒尺，彻底停用戒尺管教。江西省南昌市青山湖区官方微博发布情况说明称，经调查，网帖反映的问题部分存在，书院确实有罚站、打戒尺、打竹戒鞭等行为和相关制度，已责成区教科体局对该校教育机构进行处罚，对相关责任人进行追责。

就这点而言，邹远是幸运的，他用自己的故事“掰断”了豫章书院的戒尺，但有的人却赔上了宝贵的生命。

2009年，广西少年邓森山，在参加“戒断网瘾”的训练营时被殴打致死。

2010年，乌鲁木齐17岁少女参与戒网瘾，在逃跑时坠楼身亡。

2014年，郑州一名19岁少女，被殴打至浑身青肿，最终死在戒网瘾的搏强学校中，《中国青年报》是这么报道的——“玲玲去世后，她的母亲曾去过搏强学校，许多学生从窗户防护网中扔出求救纸条，上面写着：‘救救我’、‘我想回家’、‘我害怕’、‘别给老师说’、‘出去后报答’……后面还附着电话号码。有的孩子写上自己名字，之后又重重地涂掉。”

就在豫章书院的消息风口上，安徽“一少年被父母送戒网瘾学校，2天后被关禁闭时身亡”的新闻再一次映入眼帘。

《法制晚报》曾在2014年梳理了12例类似事件，超过9成涉事治网瘾机构存在体罚学生情况，最终造成了7名学生死亡。

令人不寒而栗的是，7名只是统计出的数字，未经报道的有多少？因此遭受重伤或是心理阴影的孩子又有多少？

1995年的一个笑话

滑稽的是， 害死7名孩子的罪魁祸首——“网瘾”，并不是病，甚至“网瘾”这一说法都不确切。

一切的源头还得从1995年的一个笑话说起。美国精神病学家戈德堡编造了一种新的精神病——“网瘾”，以嘲笑人们对沉迷网络的担心和忧虑，他模仿专业精神病的术语，对网瘾这种新的“精神病”的概念与诊断标准进行了一番解说，并声称“这种新的精神病使患者放弃了家庭责任，转而坐在电脑前死死地盯着网络”。

不料，他的玩笑竟被很多人当真，其中不乏业内学者。当然，在美国，网瘾始终没能被列入精神病的范畴内。

2009年，卫生部在对《未成年人健康上网指导》征求意见时，否定了将“网瘾”作为临床诊断的精神病，认为目前“网络成瘾”定义不确切，不应以此界定不当使用网络对人身体健康和社会功能的损害。

联合国儿童基金会也不建议使用“网络成瘾”这个词，一般用的是“过度网络使用”。

也就是说，所谓的“戒网瘾”，从最开始就是一个伪命题。

然而，学界对网络过度使用造成的伤害依旧争论不休，迄今没有结论。

微信公号“知识分子”曾发文援引国内外多个研究结论认为，“网络成瘾者”大脑纹状体的多巴胺转运蛋白表达水平显著降低，他们双侧纹状体的体积和重量也显著减少。这表明，“网络成瘾”可能有着与其他成瘾性疾病相似的神经生物学机制，它也可能会引起严重的大脑损伤。

另外，也有研究论证，大脑灰质的体积萎缩、大脑白质纤维的连接减少、大脑皮层的厚度减少等变化，与网络过度使用也有联系。

效果不明确，赚钱杠杠的

网瘾是否有害？尚未有权威结论。但家长们可顾不得这些，孩子迷恋打游戏，就“死马当成活马医”，先治一通再说。

其中“电击疗法”最广为人所知。杨永信采用的“电休克疗法”——将患者的手脚捆绑住，并用护齿类的工具塞入患者口中，然后接通电流，置于患者前额两侧诱发抽搐以达到治疗效果——几经媒体曝光，这种方法最终因未经审批而禁用，但为他摘得了一个“十万伏特”的网络绰号。

微信公号“大象公社”认为，经过半个多世纪的临床研究表明，电休克疗法仅在治疗狂躁症、重度抑郁症、精神分裂症等少数几种精神病时具有疗效，对其他疾病则无效。

但杨永信并没有放弃治疗。《中国之声》报道说，他换了一种“低频电子脉冲疗法”，治疗方式是将两根针扎进虎口，然后对两根针进行通电，据说痛感不如之前的电休克疗法。但到底有多痛？只有被电击的孩子才有发言权。有网友表示，杨教授瞬间成了“容嬷嬷”，可怕。

杨永信是一名有正规行医执照的医生。相比起来，其它网戒机构的“野路子”，可就多了。

早些年，中国青少年研究中心发布的《关于青少年网瘾及其戒除的研究报告》就注意到这一问题：“这些机构的训练方式是全封闭的军事化管理，受训者在较长一段时间内完全脱离网络，甚至没有人身自由。在这些机构中可以实施公开严厉的体罚、超负荷体能训练等等，但是，这些机构凭什么可以使用非常规甚至野蛮的方式‘教育’青少年？而且，有些此类机构挂着学校的牌子，并没有办学资质，却按着自创的所谓‘先进教育理念’教育青少年，其实是不负责任的。”

随便在百度上一搜，五花八门的网戒机构铺得满满当当，但不同机构的主管单位不尽相同，依附于医院的由卫生部门主管，依附于学校的由教育部门主管，更多的还是私人开设，连责任单位都没有。

无论它们的主管单位是谁，都有一个相同的目的——赚钱牟利。比如豫章学院半年收费就高达3万。说白了，这就是一门生意。

治的是“网瘾”，还是“青春期”？

动辄上万的学费，疗效又不显著，网戒机构是如何撬开家长们的钱包呢？

有一个思路值得我们深思——所谓的“治疗网瘾”，只是在教训孩子的“不懂事”。

从报道中不难看出，一部分所谓的“网瘾少年”，沉迷网络只不过表象，不听从父母管教才是最大的原因。

“这些父母要的不是教育，而是绝对驯服。”腾讯专栏作家侯虹斌认为，这种学校会对父母有一个承诺：以后孩子会对父母百依百顺，甚至下跪认错。孩子往往是被父母骗着或者强行送到那些“矫治学校”去的。而最后孩子是否有“被治好”，标准就是“听不听家长话”。

用微信公号“老道消息”的话来说就是，事实上家长们知道自己在教育上是失败的，于是他们将教育义务让渡给了杨永信们。杨永信们表面上是治网瘾，实际上是在治“青春期”。

这就是为什么媒体一再曝光网戒机构的虐待行为，家长们还前赴后继地把孩子往里送。很多人还在做着“棍棒底下出孝子”的美梦，坚信孩子只要吃点苦头就懂事了。

只是，“治疗”过的孩子就真的懂事了吗？

一位名叫王欣的过来人，在接受南都记者的采访时说，在网戒所的噩梦让他和父母产生了深深的隔阂，“我再也不能百分百地相信父母了。”他回忆起当年，虽然纠正了一些不好的习惯和认知，但电击的方式并不是他想要的，“我不知道生活在恐惧中的生命有什么值得他们(父母)骄傲和羡慕的。”

今年1月，国务院法制办公室公布《未成年人网络保护条例（送审稿）》中明确，任何组织和个人不得通过虐待、胁迫等非法手段从事预防和干预未成年人沉迷网络的活动，损害未成年人身心健康，侵犯未成年人合法权益。

豫章书院和杨永信们的好日子，该到头了。