“必须去找单位签三方协议，否则就拿不到毕业证。”近日，针对个别高校强迫毕业生签约的现象，教育部再次回应：就业统计须严格执行“四不准”“三不得”，包括不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同，不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩等等。

“四不准”“三不得”并非新鲜词汇，早在十多年前，教育部门就发布过类似通知。三令五申之下，乱象仍然不绝，以至于有网友调侃，每个“最难就业年”，一些高校的就业率似乎一直都很高。

“就业难”无疑是今年特别突出的问题。全国高校毕业生预计达1076万人，同比增加167万人，创历史新高。而疫情、国际形势等种种因素冲击，毕业生承受着巨大的就业压力。

面对这么大的数量，哪怕就业率小数点后一位数字存在“水分”，也会导致成千上万的毕业生“被就业”乃至“被遗忘”。就业数据的真实准确是就业工作的底线，对政府部门掌握毕业生就业情况、精准实施就业帮扶政策措施极为重要。虚假的就业率，伤害的不仅是学生的情感，更会遮蔽他们的真实处境，把他们推入“毕业即失业”的泥淖中。

过往每每出现就业率“掺水”的讨论，高校总是首当其冲受到舆论谴责，但板子恐怕还不能全打在高校身上。

一位长期从事就业工作的高校行政老师就告诉笔者，“现在越来越强调真实就业率，我们也松了一口气”。某种程度上说，高校苦就业率久矣。当就业指标被层层摊派到高校、学院和辅导员头上，学生的就业压力何尝不也是学校的重负？也正因此，严格执行“不得不切实际向高校和学院提去向落实率具体指标”等“三不得”要求变得尤为迫切。

从“四不准”“三不得”，到规定明年起取消就业报到证、不得要求毕业生重复体检，最近围绕高校毕业生发布的一系列通知，都显示出相关部门的用心用力。

其实，除了追求真实的就业率，如何跳出就业率这个单一评价标准，在提高就业质量方面下更大功夫，也是值得探究的问题。

习近平总书记前段时间在四川考察调研时，专门批评了就业数据造假、搞“拉郎配”的行为，强调“就业数据要扎扎实实，反映真实情况”，“不能糊弄上级部门，更不能糊弄学生”。总书记同时要求“做实做细就业指导服务”。如何做细做实，最重要的落点，就是一个最简单却最有分量的“人”字。

比如，有学者指出，今年高校毕业生人数大幅上升，主要是2019年专科扩招的结果，增量最多的是专科毕业生。而他们恰恰是就业能力相对较弱的群体。就上海专科生的情况而言，相当一部分学生都在为近日的“专升本”考试做最后冲刺，无暇顾及求职。倘若没能通过考试，这些学生就要面临失学又失业的窘境。因此，密切关注他们的动向，及时提供就业信息和求职辅导，便是接下来的工作重点。

再具体到每一个人，尊重其求职意愿是实现高质量就业的基础。不少就业工作人员规劝年轻人“先就业再择业”，“不要挑三拣四”，在当前的就业形势下，这当然是务实合理的建议，但要记得，他们绝不是无意识的“萝卜”，不是只要留好“坑”，就能把他们按到相应岗位上。

事实上，每个人对职业的憧憬和需求各不相同，未能满足的结果就是“人岗错配”，这正折射出就业的结构性矛盾。说一千道一万，还是要稳住市场主体、激活市场活力，让年轻人拥有更多选择空间，并为他们提供全面的就业指导与政策兜底——做好这些，何必过多忧虑“有活没人干，有人没活干”？就业率，也就不会是这么困扰大家的问题了。

大学生就业，年年都说难，但每年的难点、堵点并不完全相同。必须因时因势作出研判、分类施策，让就业服务更精细化，才有可能真正解决难题。