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“双减”最大的难点是什么?不能单纯以考试和分数来评价孩子!
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来源:上观新闻 作者:刘雪妍 2022-01-18 16:54
摘要:“双减”以后,对学生而言,学业压力减少,可以有更多时间投入到素质类的教育中。

市政协十三届五次会议预备会议将在今天晚上举行。今天上午,市政协提案委员会集中审查提案。眼下,义务教育阶段的“双减”政策是市民讨论热点,也是今年两会上政协委员建言的重要议题。

“双减”实行近半年,效果如何?在桑标委员看来,“双减”以后,对学生而言,学业压力减少,可以有更多时间投入到素质类的教育中;对家长来说,可以有更多时间去照应孩子,跟孩子互动,总体来说,成效明显。

那么,“双减”最大的难点在哪里,应该如何解决?桑标认为,“瓶颈”在于未来如何对孩子作评价,如果还是单纯以考试和分数来评价孩子,恐怕“双减”就只能带来阶段性的起伏。要是未来能从孩子的全面成长,而不仅仅是成绩来评价,才能很好地延续“双减”政策。

桑标说:“我们倡导的素质教育,还是要培养德智体美劳全面发展的孩子,需要有比较好的评价作为导向,才能使得五育并举、立德树人的举措真正落实,见到成效。”

栏目主编:张骏 文字编辑:吴頔 题图来源:张海峰 摄
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