在全国脱贫攻坚先进个人表彰对象名单中，有一位来自嘉定的教育工作者——周凤林。“援疆有时，申情无限。我会竭尽全力留下成果，圆满完成任务！”获得这份荣誉，周凤林激动之余，说得最多的还是“自己要做的还有很多”。

“门前的白玉兰今年开得特别早，很美，照片给你发过去了。”今天中午，表彰大会圆满落幕，周凤林接到了妻子牛月华从上海打过去的电话。戴上老花镜，周凤林立马把妻子发来的照片转发给远在几千公里外的喀什学生们，并附上“孩子们，这就是上海的市花，和你们一样美丽。”

今年63岁的周凤林从事教育工作已有40多年。2020年，周凤林为自己新加了一重身份——第二批教育部万名教师支教计划上海援疆教师总领队、喀什六中校长。同年4月，他带领上海援疆教师团队共220人抵达喀什，启动了“玉兰工程”，为当地基础教育教学工作添砖加瓦。

告别“靠鼻子找厕所”

“来我们学校，别问厕所在哪，闻一闻就清楚了。”在旁人眼里，可能会觉得这是孩子的一句玩笑话，而当周凤林第一次走进喀什六中，他意识到，这不仅仅是童言无忌。

“看到孩子们的卫生间，我觉得特别心酸，从那时候就在想，我必须做点什么。”不久后，周凤林就亲自启动了“校园健康提升工程”项目，彻底改造了学校教学楼的所有卫生间。“可以和宾馆卫生间的整洁程度相媲美！”喀什六中教务处负责人俞江笑着说，“学校卫生间改造是周校长向上级争取的，他亲自抓推进、抓改造，彻底改变了学校卫生间臭味扑鼻的局面。”

与此同时，周凤林还开展了一系列配套动作：在洗手区域增加热水龙头，高标准改造建设两间卫生保健室，增加17台饮水机，为学生举办口腔健康讲座等。厕所整洁、洗手不冷、喝水更方便……这些孩子们做梦都没想到的事，都在短短的几个月里实现了，大家也更加喜爱这位慈祥的周校长。

“学生们慢慢养成了便后洗手的习惯，包括各方各面的文明习惯的养成，也相信这将使这些孩子受益终生。”正如喀什六中老师所说，学校的改变不仅仅是硬件上的，更是学生对生活的态度。

“孩子们常常问我，上海的学校长什么样？我给他们看照片，能感受到他们很向往，但是他们没有说出来。”周凤林每次回忆起这一幕，眼神里都满是怜惜。“喀什距离上海虽然有几千公里，但我想让这里的孩子们都能在现代化的学校上课，我要做的就是让两地的教育水平没有距离。”

打造一支“带不走”的队伍

除了改善办学条件的硬件设施，打造一支“带不走”的队伍也是周凤林一直在做的事。

来到喀什，他亲自启动了“玉兰工程”，成立了11大类、30个工作室，带教上海援疆教育集团“1+4+N”核心校和四县标杆示范学校170名各民族教师。

特级教师、高级教师、学科教学骨干……俞江起初都难以置信，这些导师来自上海市教委教研室和直属中学、上海师范大学以及上海几乎所有行政区，汇集了上海基础教育的名宿新秀。

该工程通过“师徒结对”、“专家引领”等多途径的综合方法，促进当地教师的专业发展，助力喀什地区打造一批带不走的优秀教师队伍。“上海援疆老师的数量是空前的、能量是空前的、情感交融也是空前的。”俞江用三个“空前”来形容自己眼中的上海教育援疆团队。“他们的授课让师生耳目一新，很多课我们都录下来，作为学科教研提升的示范课。”

此外，周凤林还组织了面向喀什全地区的“玉兰工程”教育教学展示周活动。他邀请来自上海基础教育领域知名专家学者和教育教学一线名校长、名师们来到喀什举办学术讲座、开展主题教研、工作室研讨交流和示范课教学等，活动内容涵盖语文、数学、英语、化学等高中教育基础学科，并涉及课程研究、科研指导、德育研究、卫生保健及实验员指导等领域，喀什地区12县市352名教师参加了此次活动。

这一系列举措获得了当地教育部门的好评，“玉兰工程”也被评为2020年上海市精准扶贫经典案例。

培养全面发展的人

作为上海市特级教师、特级校长、正高级教师，年逾六旬的周凤林在到达喀什之前就已经在思考学校的未来发展：“当务之急的就是教育理念的全方位提升。”

记者了解到，在周凤林之前担任嘉定二中校长时，每届高一学生都能在课堂上见到他，听他讲人生“第一课”——《公民道德修身课》，这一教就是12年。“高中教育必须以育人为根本，以学会做人为基础，”这是周凤林开设这门课的“初心”。对于如何育人，他有着丰富的经验与深刻的认识。

根据喀什六中实际情况、参考上海学校管理经验，十几易其稿，他完成了二万多字的学校五年发展规划，并在喀什六中教工中广泛讨论、不断完善。“学校没有规划，这在上海难以想象的。即便是经验再丰富的管理者，也很难在没有发展规划的情况下实现学校的长远发展。”

最终，《规划》于2020年7月提交校教代会审定通过。《规划》坚持为党育人、为国育才，明确学校“以德立校，文理融通”办学理念和“喀什龙头、南疆领先、全疆一流、特色鲜明的自治区示范性高中”的办学目标。

与此同时，他还完善了教学管理制度，倡导五环节一致性教学，强化备课、上课、作业、辅导和检测五环节精细化管理与指导；成立了喀什地区“周凤林学生思政教育工作基地”，促进援地教师立德树人能力提升；举办“文化润疆大讲堂”系列活动；邀请专家学者开展“中华经典读本”系列讲座等。

说到喀什的孩子们，周凤林总会笑得很灿烂：“这些孩子们就像是一朵朵在初春绽放的白玉兰。”他坚信，在喀什这片充满希望的土地上，一棵棵“天山玉兰”终会郁郁葱葱、蔚然成林。