昨晚20：45，3E英语测试发布文章，称其测试将于2018年4月14日至22日在江苏举行，并于2月1日开始网络登记。消息一出，家长群里议论纷纷，说法不一。面对测试转场，有的家长依然不买账。

一位小学4年级学生家长说，早在去年网传3E英语被叫停时，反复纠结，最终放弃了3E英语寒假培训班，但这次还是打算报名“裸考”。在她看来，英语学得多一点，并没有坏处。这位家长透露，现在一些小学生都已经转战报考英语基础口语。儿子同班的一位小学四年级学生已经顺利考出英语基础口译，今后方向接着就是英语中级口译和高级口译。“等3E考出来以后，再考虑继续报考基础口译。”这位家长如此计划。

适当地科学引导竞赛活动，可以是培养创新拔尖人才很好的有效途径，但是，一旦被社会机构“利用”，甚至被招生“绑架”后，就容易“变味”了。市场上，不少社会培训机构开展的测试往往分为很多级别，成为升学的工具和台阶，吸引学生不断“续班”“考级”。

日前，新公布的普通高中课程方案和课程标准中，强化中华优秀传统文化和革命传统教育的比重，语文古诗文背诵推荐篇目也从过去的14篇扩增至72篇。寒假里，社会上各类古文培训班、拼团网购古文课，像雨后春笋般地冒出来。“古文不行，初中就要发力！”一些培训机构打出口号，提倡寒假里初中生小学生提前开始准备。“初衷是好的，但如果被机构‘利用’，扯上应试，就容易变味。”一位家长说。

热衷比拼“小升初”，无疑是希望进一所热门民办初中，将来能考进一所好高中。去年，为进一步规范上海高中自主招生，上海市教委就曾明确提出，高中校园开放日校测要求注重考察学生融会贯通的能力，测试内容不超过初中课程标准要求，杜绝测试题目中“超纲”现象，不使用偏题怪题。但是，有家长还是感叹：好的民办初中大多教得深、考得难。虽说不承认看“证书”，但面谈和考试，都是拔高的高水平要求。

去年年末，“迎春杯”“走美杯”相继宣布停办，在一片禁赛令中，“小升初”的禁赛“大环境”日趋变好。上海市教委三令五申，明确表示严禁义务教育阶段中小学校将学生奥数成绩、英语星级考等各类竞赛获奖证书、各类等级测试等证书作为招生录取依据和参考。民间“史上最严民办培训机构管理办法”——“一标准两办法”也再次强调“禁赛”、不与升学挂钩。

临近2018年“小升初”，基本没了“证书”，选拔学生到底如何看？“民办初中面谈其实不怕泄题，缺乏能力的学生，哪怕泄题了，还是考不出。”多位热门民办初中校长表示，学校倾向行为习惯和学习习惯好、自我管理能力强、遇到困难不轻易放弃、性格阳光自信、学习具有上升潜力、综合素质好的学生，《学生成长记录手册》的权重也在加大。业内人士认为，一方面，关键要从源头上“堵”，将加强督导、落实问责，落到实处；另一方面，更多家长希望，能看到“小升初”明确的升学准备指南和相关选拔评价标准，避免盲目培训考证。