明天（6月1日）就是“六一”儿童节了。这几天，各种热闹非凡的游园会、演艺展以及各种各样的实体礼物，陆续将成为儿童节的“主旋律”。每个孩子对“六一”儿童节都充满了无限的期盼，“快乐”是儿童节永恒的主题，但怎样给“快乐”赋予更多更深的内涵？今天，我们要过怎样的儿童节？
“大孩子”如何过好儿童节
“我和未来有个约会”志趣游园生涯探索活动上，风华初级中学参与职业体验。
13、14岁初中阶段的孩子，需要怎样的儿童节？不少孩子这样说：“我们是初中生了，不能再像低幼小朋友那样，纯粹唱唱跳跳”“作业、考试、分数……再过一、两年就要中考了，最近爸妈每天和我就这些话题了……”明天就是儿童节，今天（5月31日）下午，在上海市风华初级中学“取消”了常规课，一场名为“我和未来有个约会”的志趣游园生涯探索活动在这里展开。
从面包师到导游，从篮球教练到街道工作人员……孩子们参与各类职业体验和职业小游戏。在职业体验教室里，对于自己比较能够胜任且感兴趣的职业，学生可以前往相应的HR面试区域，选择自己感兴趣的职业参加面试。面试桌的一边是由家长模拟的HR考官，另一边则是对此职业感兴趣的学生，瞬间，拉近了家长和孩子彼此间的距离。全校3个校区六、七、八三个不同年级的1500多名学生，体验了一场非同寻常的“六一”活动。
“我们希望以不同的形式和内容，给初中孩子不一样的体验和收获。”作为上海市生涯教育试点学校，风华初级中学副校长沈洁说，此次职业体验活动选择的职业并非全部“高精尖”，有些是很平凡、普通的工作，让孩子了解职业的多样性，感悟真实的社会。“初中孩子因为青春期，还容易出现叛逆情绪。打开校门，让家长走进来，一方面引进家长资源，另一方面也以家校合力共育，加强亲子和谐关系，让孩子体会家长平时工作的辛劳。”
怎样的“父母陪伴”更有意义
新世界实验小学家校共育，鼓励亲子家庭全员参与。
去游乐场、吃大餐、买玩具……每年“六一”儿童节，很容易沦为只是赠送物质礼物的节日。每到此时总有呼声，希望“给父母放假一天”。陪伴肯定是送给孩子最好的“礼物”，但相比陪伴去餐厅吃大餐、逛商场买玩具，怎样的“父母陪伴”才更有意义？
临近毕业季，在新世界实验小学有不少毕业季的主题活动策划，包括家长参与学生毕业照拍摄等，不少家委会家长热衷自发参与组织策划。“家长志愿者对活动的积极参与，也为孩子做出了最好的言传身教。”新世界实验小学校长周怡说。在她看来，孩子们最喜欢的是家长的“陪伴”，但陪伴不能仅限于某一天或某一个节日，家长平时更应该多关注孩子的日常点滴。今年儿童节，新世界实验小学四（2）班的小伙伴将以亲子家庭形式开展活动，从前期设计、活动准备到邀请小伙伴和老师共同参与，全部都由班级的孩子、老师和家长共同设计组织，发动父母家庭的力量，以家校共育鼓励亲子家庭全员参与。
孩子需要陪伴，更重要的是高质量的陪伴。长宁区适存小学校长曹永邹说，每个孩子都对“六一”儿童节抱着无限的期盼，但儿童节不等同于简单地放假或买玩具，如何让儿童节过得更有意义？这需要学校和家长共同参与思考和设计，离不开学校、家庭、社区等多方“共育”。
儿童节孩子更需要纯真的快乐
华东师范大学附属外国语实验学校的孩子们，以自己的节目迎接自己的节日。
“六一”儿童节前夕，华东师范大学附属外国语实验学校三个校区的1500名学生在云峰剧场呈现了一场学生才艺汇报演出，以自己的节目来迎接自己的节日。部分家长志愿者也参与了现场活动。学校以外语教学为特色，汇演中既有沪语童谣联唱、配乐诗朗诵，也有英文情景剧表演、双语朗诵等，向家长展示了学生在校学习成果。
“‘六一’儿童节对孩子来说，更需要纯真的快乐。学校每年都会提供舞台，让大部分的孩子都能有上台展现的机会，给孩子们更大的舞台表现自信。现在有些家长平时给了孩子太多学习压力，在生活中，家长陪伴孩子的成长相当重要。明天，家长们将带孩子一起参加公益活动，在孩子的节日里，鼓励家长参与真正的高质量亲子陪伴。”华东师范大学附属外国语实验学校校长夏海萍说。
在更多业内人士看来，现在的孩子早已不缺物质性的礼物，他们最需要的是情感和感受上的满足，孩子的成长需要父母和孩子心灵互通，比如：知道孩子在想什么、有什么需求、有什么困惑，家长和孩子全方位地互动、交流、点拨和引导。“有效的陪伴”不是简单形式上的照看，不仅需要父母保证基本的陪伴时间，在陪伴孩子的过程中全心全意、倾情融入，根据孩子的兴趣和需要，陪伴孩子聊天、亲子阅读、亲子运动、实现心愿等等，只有懂得孩子的语言和感受，以轻松融洽的方式沟通相处，才能带给孩子更多成长的快乐。
题图：“我和未来有个约会”志趣游园生涯探索活动上，风华初级中学参与职业体验。 图片来源：学校供图