近期,张泉灵在上海一场有关幼儿教育的论坛上致辞,表达了对“未来核心竞争力”的看法。
从“央视名嘴”到“创投新人”,张泉灵曾自嘲并非“华丽转身”,而是“活得像狗”。大量的新鲜、陌生与未知事物扑面而来,不适与焦虑成为常态。不过,也正是这种快速变化与积极适应的历练,给她带去理解这个时代的新视角。尽管舞台不同,只要在公众场合露面,她总能分享一些自己一段时间以来的所思所想。用她自己的话说,这还是她一直在做的事——始终探寻这个世界的未知,并把它表达出来。
小班就认字?
教育要分轻重缓急
作为一个12岁孩子的母亲,张泉灵能够理解今天家长们的纠结:一边争先恐后地把孩子送去各种培训班,一边又心疼孩子来回奔波、没有节假日,实在太辛苦。
她曾给儿子转过一次幼儿园,事情是这样的:这个幼儿园从小班开始,老师就教孩子们认字。她有些疑惑:科学研究不是说孩子的大脑发育是分区域的吗?如果小班就教认字,是不是会影响大脑在其它领域的正常发育?
于是她找园长商议,园长同意她的说法,不过“别的家长不肯”。后来她又在家长会上提出来,果然有家长表示,那是你们的孩子不一样,我们的孩子如果有一个快乐的童年,就会有一个不幸的中年。
张泉灵的想法是,无论家长、学校还是教育机构,应该先对孩子的教育内容作一个“优先级”排序。什么事情着急,就排在前面;什么事情不着急,可以往后排。
陪着慢慢等!
有些事没法“临时抱佛脚”
但是这个轻重缓急怎么判断?
这个原则对她来说特别简单,就是能否“临时抱佛脚”。
如果一个技能找个老师补一补,分数就能立马上去的,优先级就可以排后——反正有解决方案嘛!
什么事情优先级一定要靠前?比如一个孩子自我情绪认知不好,到哪都会发脾气,父母拍桌子说“不许生气”,这是无效的。如果这件事情临时抱佛脚没有用,需要长期养成才有效果,优先级就要特别靠前。
尤其在未来,很多过去需要反复操练、长期学习的知识和技能,借助互联网、AI等很快就能解决,它们很可能在优先级上不再占据优势。但是有一些能力,可能需要花费漫长的周期,需要走很长一段路才能得到,却是优先级置顶的核心竞争力。这也是一名投了大量低幼儿童教育项目的投资人,乐意“陪着慢慢等”的缘由。
紫牛基金合伙人、前央视主持人张泉灵
今天认为对的知识,
明天可能就被超越
张泉灵给自己儿子置顶TOP3的,是哪些呢?
1,情商。
能不能感知别人处在什么样的情绪里、有没有同理心、会不会换位思考,在未来的重要性会日益凸显。
当记者近20年,张泉灵接触过大量的采访对象:“你知道,其实不极端的人生是不会碰到记者的,一般来说,采访对象要不就是很成功很幸福,要不就是非常不幸。”见到这么多非常不幸的人以后,她发现人生幸福与否跟一个人的教育背景、聪不聪明几乎无关,而跟这个人理解自己、理解世界的能力高度相关。“所以我把情商排位在最前面,因为这件事抱佛脚没有用。”
2,跨学科解决问题的能力。
家长能否带领孩子,建立一个跨学科解决问题的视野?
千万不要以为这是孩子长大之后才去接触的问题。跨学科认识、观察事物的能力,是从小就应该要培养的。
特别是在AI时代,单一任务、反复操作就能做到的事情,那些所谓“唯手熟尔”的事情,机器都能够代替人做好。所以,具不具备跨学科解决问题的能力,变得非常重要。
3,开放的学习态度。
不止是孩子,要始终保持全家人在学习能力上和心态上的开放态度。“外界的知识迭代太快,你今天认为是对的知识,到明天可能就有了新的超越。”
很多知识可能被证伪,可能会被从底上“铲”起。西方一些知识架构和学科体系,发展至今甚至已被“铲”了好几次。
因此,今天的孩子要保持一个开放的体系,不能说“和我学的不一样,就是错的”。即便和自己想的、学的都不一样,你能不能观察这个东西到底在怎么发展?要以这样的心态去接受新事物。
张泉灵尤其“敲打”那些已经功成名就、觉得自己已经可以躺在幸福生活里的家长:
“如果你不用开放的心态和好奇心去面对这个世界,那么你凭什么指望你的孩子在未来会有核心竞争力?