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家庭教育访谈 | 平和校长万玮②:满脑子只考虑自己的人,不是龙和凤
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来源:上观新闻 作者:顾学文 2023-05-13 06:15
摘要:具备感恩心、利他心和建设心,才是优秀的孩子。


万玮

上书房:这就聊到了一个极其重要的问题——我们到底要培养怎样的人。

万玮:我个人认为,优秀的学生应该具备三个品质。

一是感恩心。有感恩心的人,比较容易满足,对身边的人也比较友善,别人可能因此更愿意帮助他。有感恩心的人也更幸福——当人心存感恩时,更少出现诸如妒忌、愤怒、仇恨等负面情绪。

感恩心的对立面是指责心。具有指责心的人总是向外归因,而不会向内反省,把周边环境弄得一塌糊涂,被他指责的人不开心,他自己也不开心。一些家长自身就是这样的,没有为孩子示范如何感恩。

二是利他心。我们都说情商很重要,其实,所谓高情商,就是心里装着别人,也就是有利他心。中国家长普遍望子成龙、望女成凤。可什么是龙、什么是凤?满脑子只考虑自己的人,不是龙和凤。如何培养孩子的利他心?举个特别小的例子。有些家长随意训斥孩子,从不考虑孩子的感受,他们为自己辩护的理由是自己心直口快,想啥说啥。只顾自己舒服,却不考虑别人感受,是利他心不足的一种典型表现。家长这样,孩子将来也容易成为这样的人。

三是建设心。拥有建设心的人,可称为建设者。建设者的对立面是破坏者。我们学校曾有个孩子,天分高,读书不费力。2016年他作为毕业生代表发表毕业感言时,有句话让我很感动。他说自己在平和学习的12年里,从一名破坏者成长为一名建设者。他小的时候,常在课上挑老师毛病,搞得老师很尴尬。上了高中之后,他发生了很大的变化。有一次,我向他征询对任课老师的看法,我以为他的看法会比较犀利,但出乎我意料的是,他给所有老师都作了正面评价,还把每位老师的优点列了出来。其中有位年轻老师,比较缺乏经验,我原本以为会受他批评,他却说,这位老师特别好,常常在学校待到很晚,为学生答疑解惑。接着,我问他个人情况。他说其他都好,就是不小心得了个“D”,也就是纪律警告。我问原因,他说其实是个误会。有一次,他被一位老师叫去说事情,导致上课晚到了两分钟,恰好被学生处主任看到,不由分说给了个“D”。我说你可以申诉。他笑了笑说:“我以前给老师添了不少麻烦,这个D也是该得的。”

家长们可以启发孩子去想想,是否因为他的存在,而让家庭变得更好、社区变得更好、学校变得更好?未来他们离开学校,走上社会,是否能成为民族崛起的中坚力量?再往高里说,他们能否通过自身的努力,为人类文明作出贡献?

具备感恩心、利他心、建设心的孩子,在我看来,才是优秀的孩子


《家长有远见,孩子有格局》
万玮 著
上海教育出版社

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