“‘双减’是有效果的,孩子们不用再挤到一个跑道。大家都补课,只会让分数线提高。”市政协委员、上海理工大学校长丁晓东表示,“双减”就是要防止过度学习, 但该打牢的基础还需要夯实,“这好比烧一碗饭, 明明熟了,你还继续去炒,就会焦了、糊了,不好吃了。”