苏州市姑苏区总面积83.4平方公里，有14.2平方公里的面积，是苏州古城。记者到苏州采访时，曾听不少人提起，与大多数城市情况相反，古城虽位于苏州市中心，却是“房价洼地”。看似悖论，背后是古城保护的窘迫境地。

古城区房子旧，配套的基础设施跟不上，周边学校年代也久，对于中小学而言，有古朴风味的建筑远不及高升学率有吸引力。有能力的年轻人，都奔着给孩子更好教育的目标，找理念更新、设施更新的学校，逐渐搬离姑苏区。如今留在姑苏区的原住民，多是些银发老人。让苏州古城留得住历史，留得住文化，也留得住人，教育是关键要素之一。

百年老校和古建筑、古民居一样，是姑苏古城的文化品牌，也是保护区打造教育高地的最美窗口。今年秋季开学初，苏州姑苏区多所学校的校门旁多了一个特殊标识。这个标识呈圆形，内有“百年”二字，外圆内方，整体形似苏式花窗。这是姑苏区教育行政部门特意为辖区所有百年老校精心设计的LOGO标识，设计灵感来自和教育一脉相承的传统文化，整体似一枚篆刻的印章。

其实，不仅是学校门头，今年暑期，姑苏区多所学校都对校园的整体风貌进行了改造提升。如位于干将东路的百年名校平江实验学校，正门石碑刻上了“长洲县学”四个大字，采用的是长洲元和县学走出来的佼佼者——明代画家文徵明的字体，使整个校门既古朴沧桑，又与背后的大成殿融为一体。

平江实验学校

地处山塘老街的山塘中心小学，在暑期对校园中心的“秦园”进行了改造提升，保留遗址原有的基础结构，融合古雅、精巧的苏式盆景文化，新增了一个盆景陈列园，并添置阅读设施。与盆景园相呼应，学校在书法室外再建一个小庭院。

山塘中心小学

看到一所所老校旧貌换新颜，市民柳大爷十分感慨。他以前就读的学校也曾是一所百年名校，就在如今的观前街玄妙观旁。但因城市建设和人口变迁等客观原因，早已停止办学，非常可惜。现在，柳大爷的遗憾能弥补了。姑苏区教育行政部门正在通过品牌再塑、老校新建等方式，逐步恢复如“梓义”“昇平”等一些历史上曾经浓墨重彩，百姓心中记忆深刻的知名老校，推动百年品牌再获新生。

“优秀传统文化是中华民族的精神命脉。但是现在接手的这所百年老校，只剩一个陈旧的古建筑，该怎样做好文化传承呢？”一位刚上任的90后年轻校长，曾困惑于此。确实，在百年风雨中，大多数老校经历过规模大小不一的改拆并迁。校内标志性的建筑、事物，珍贵的校史资料、文献都出现部分甚至全部流失。百年办学的历史延续和教育文脉深受影响，严重制约学校教育的传承与发展。为此，姑苏区教育行政部门精心编印了《姑苏百年老校绿皮书》，绿皮书分为“溯源篇”“府学县学篇”“新学篇”“百年老校篇”四个章节，详细描绘了姑苏教育的前世今生，还特邀范仲淹28世孙范敬中先生为书作序。

大儒中心小学

找回历史，再谈传承。今年元宵节，苏州市沧浪教育集团带城实验小学校彩灯闪亮、热闹非凡。得月楼名点、苏州剪刻纸艺术作品等苏州非遗技艺，以一个个小商铺的形式出现在校园游廊里，师生们一边体验“逛庙会”的别样乐趣，一边感受传统文化之美。活动现场，数十名带城学子宣读敬呈拜师帖，正式拜师汪筱文、汪丽秋两位非遗大师，学习苏州灯彩制作技艺。姑苏区已在9所百年老校建立非遗传承基地，设立了近二十个非遗传承项目，仅苏州市沧浪教育集团下属4所百年老校，就分别引入了缂丝、苏灯、泥塑、舞龙等非遗项目。