日前，《探索与争鸣》第四届（2020）青年理论创新征文成果发布会在上海社会科学会堂召开。自2014年举办首届以来，这个理论征文活动在上海乃至全国拥有较高知名度，已经在青年学人心目中成功树立了品牌、赢得了口碑。经过8年的持续培育，大多数获奖者目前已经成长为各高校的骨干。

长期以来，扶持青年学人一直面临“叫好不叫座”的困境。除了经费不足等原因，不少期刊的一个主要顾虑就在于，长期刊发青年学人的文章，可能会导致期刊短期内影响因子下降，文章转载量下降，从而影响期刊“排名”。那么，《探索与争鸣》为何愿意做这件事？在实践中又获得哪些经验和启示呢？

“与青年学人共成长”

创刊于1985年的《探索与争鸣》，是上海市社会科学界联合会主管主办的一本以“学术争鸣”和关注中国重大现实问题为主要特色的综合性思想学术期刊。自创刊起，《探索与争鸣》就坚持把“与青年学人共成长”作为办刊使命，一贯重视团结、支持青年学人。

自2014年起举办的全国青年理论创新征文，面向全国青年学者、博士、硕士研究生征稿。谈及举办这一征文活动的初衷，上海市社联党组书记、专职副主席权衡表示，主要是为了鼓励青年学者立体、深度、全面认识和阐释中国转型过程中面临的诸多热点和难点问题。“虽然短期内可能不一定给刊物带来明显效益，但从长期来看，通过搭建这样的平台，可以给青年学人提供更多成长空间，有助于构建学术共同体，营造良好的学术生态。”

除了全国青年理论创新征文，《探索与争鸣》编辑部还推出优秀青年学人支持计划、青年学人优秀论文支持计划、全国优秀青年学人年度论坛等形成“组合拳”，做大做强平台支撑。事实上，对青年学人的扶持也产生了积极的溢出效应，反哺了学术刊物本身。《探索与争鸣》在人大复印资料转载指数方面连续两年进入全国第三，并进入世界学术影响力Q1区，真正实现了“与青年学人共成长”。

当代青年学人的治学研究特征

通过征文活动等一系列支持计划，从中可以发现当代青年学人的治学研究特征。

（一）在治学态度上，有较强的问题意识，主动回应时代关切。问题意识，已成为当代青年学人治学的重要起点。“不再只顾着介绍现象和理论，而是有了核心的问题，再去写文章”，一位征文获奖者如是说。在社会实践中发现问题，在学术研究中阐释问题，在理论与实践的互动中解决问题，当代青年学人怀抱问题意识，真正将论文写在祖国的大地上。

（二）在治学方法上，将知识学习与田野调研相结合。当代青年学人并不满足于获取书本知识，写论文时也不愿意从书本到书本、从理论到理论，他们更愿意将理论知识与现实社会中实际看到、感受到的经验统合起来，使自己的研究有血有肉、有理论概括更有现实关切。如征文获奖者东北师范大学李涛博士，为了更深入地发现乡村教育中的问题，在西部乡村一待就是好几个月。

（三）在治学资源上，注重从传统文化中寻找理解中国社会的思想启迪。不少青年学人认为，中国传统文化有很多思想资源，有助于以更长远的历史眼光认识中国社会，有助于中国哲学社会科学的话语体系创新，更有助于为解决中国社会现实问题提供借鉴。

践行学术话语体系创新的主力军

构建中国特色哲学社会科学学术体系需要青年学人的广泛参与。而从历年征文等支持计划中，人们也惊喜地发现，青年学人正成为积极践行中国学术话语体系创新的主力军。

第一，打破学科藩篱，回应时代问题。青年学人敢于打破学科藩篱，善于捕捉新出现的学术问题和现实问题，积极学习利用各学科的学术资源去解决问题。受到“优秀青年学人支持计划”资助的施展教授的观点很有代表性，他认为：“任何理论的出现，都不是凭空而来，而是为了回应当时面对的最大问题。想出来的解决办法被体系化、系统化，就成为一个理论，甚至成为一个学科。”学科并非是永恒的、固定的，是学术发展的果而非因，因此回应时代的大问题成为青年学人做学问的核心目标。

第二，积极探索新领域，努力开拓新话题。中国学术体系创新离不开对新问题的研究，而青年学人天生对社会中的新鲜事物更为敏感，由此成为中国学术研究队伍中探索新领域、开拓新话题的先行军。仅以第四届青年理论创新征文获奖论文为例，青年学人偏好的话题，主要包括大数据、社交软件、人工智能、技术伦理、电子游戏、新的社会文化现象等。他们善于通过深入探究和思考时代问题，创新话语表达方式，并能够做出有价值的分析和研究。

第三，既重视国际学术前沿发展，也关注中国历史文化。当代青年学人一方面都较为重视国际学术前沿的发展，另一方面也都不满足于复述西方理论，而是结合中国实践自觉地扬弃西方学术话语及其研究范式，积极践行中国学术话语体系创新。很多征文既运用了一些经典西方理论，同时也试图凝练自己的概念、提出自己的见解、构想自己的理论框架。不少征文不再局限于学科内部的专业问题，而是更多采用跨学科研究方法，创新看待问题的视角和解决问题的方式。同时，不少青年学者关注中国历史和传统文化，并对其进行创造性转化和创新性发展，做到以史为鉴、古为今用。

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