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“教科书般”救了王伯伯的命,格致中学小盛同学的一身“硬本领”从哪来?
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来源:上观新闻 作者:龚洁芸 2020-12-17 18:25
摘要:15岁的高一学生,怎么会有如此迅速的专业判断和急救意识?

2020年10月27日晚上,盛晓涵在回家的路上,发现王星华老人晕倒在街边,这位“05后”上海少年“教科书式”救人抢回生命,成为这个冬天里最暖人心的一则故事。

从用海姆立克急救法排除食物阻塞的隐患,到之后果断进行心脏复苏急救按压,最终帮助老人赢得了宝贵的急救时间。之后,老伯被送到瑞金医院后,被诊断为大面积心梗,心脏外侧三根血管全部堵塞,整整昏迷了十天十夜才醒来。若非抢救及时,后果不堪设想。

很多人惊叹,15岁的高一学生,怎么会有如此迅速的专业判断和急救意识?

心肺复苏成“必修课”

盛晓涵说,是小学、初中、高中三个阶段的生命教育和急救培训,让他的施救变得更有底气。今年10月,黄浦区高一新生在东方绿舟结束了新生军训,正是在那次军训上,盛晓涵又重温了一次心肺复苏和其他急救知识。

急救知识一直都是黄浦区军训中的“必修课”。在2006年之前,全区各所高中都由各校自行安排高一新生军训日程,黄浦区红十字会会安排老师前往各所高中进行急救知识的讲解和普及。从2006年之后,全区高一新生统一前往东方绿舟进行军训,包括心肺复苏、伤口包扎、消防安全和徒步行走这些项目,都是学生在传统的队列操、站军姿等军训内容之外的重要补充。“每次军训之后,我们还会请优秀学生进行汇报示范,这样可以让学生的印象更加深刻。”黄浦区青少年艺术活动中心主任郑瑾介绍说,此外,每一位参加军训的学生还会获赠一个急救包,以备不时之需。

据了解,自2017年起,上海市教委委托上海市青少年校外活动营地——东方绿舟组织上海市中小学校园应急救护基本知识与技能宣传展示活动,已经连续举办四届。校园应急救护活动举办以来,每年知识与技能教育培训覆盖上海16个区每个学段1000人次,展示活动覆盖上海市16个区300余名中小学生,4年共计20万人次。通过师生同训,以赛促练,进一步掌握应急救护知识,培养青少年在突发事件中的自救互救能力,提升其现场应急救护的处置水平。

培养具有综合素养的“好学生”

盛晓涵的义举,引发了各方的热议。很多网友说,盛晓涵小朋友有胆有谋,有专业知识,更有爱心,这才是我们新时代需要的“好学生”。也有不少人认为,课堂不能只是学习文化课的地方,像盛晓涵学到的这些“实用知识”,同样是一个合格学生需要拥有的品质。

在校园内开设更多实用的、培养学生各方面素养的课程,正在悄然改变着上海的课堂。

除了军训之外,上海有很多中小学也已经开设了心肺复苏、伤口包扎这样的急救课程。

尚文中学每一位六年级新生和每一位新入职的老师都要参加一项特殊的“考试”。作为上海市红十字示范校,学校有一间专门的安全教育教室,新生和新老师都要到这个教室学习急救知识。每年,学校所在街道会派红十字专业老师送教上门,每一位学生在老师的指导下学习紧急状况下的心肺复苏技能。

盛晓涵所在的格致中学,午休时会有卫生老师不定期进行健康教育的讲座,普及各类包括防疫、急救的知识。每年,学校还会组织逃生演练,进行自救、互救演戏。此外,格致中学还有一支红十字小分队,由每个班的卫生员组成,定期参加各类校园急救比赛。

在上海更多的学校,学生在学习文化知识以外,都能在学校学习到许多综合的能力,学术上的,生活上的,都是未来人才所必备的素养。

“我们学校有许多同学参加志愿者的服务,而且,他们都是为了责任和爱心而去的。”格致中学党支部书记王丽萍说,在综合素质评价中,志愿者服务需要60个学时的志愿服务,但格致中学有许多学生会坚持去特殊学校、医院和敬老院做三年甚至更长时间的志愿者,有的学生志愿服务已经超过了300学时,“这是我们综合素质评价意义的体现。”

“如果我们未来的年轻人都能掌握这样的急救知识,有为社会为他人奉献的精神,那未来,就会有更多见义勇为的‘小盛’出现,社会也能更加美好。”王丽萍说。

栏目主编:徐瑞哲
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