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这群学生探究红外测温仪原理,在网红打卡地调研城市更新项目,打造无边界课堂
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来源:上观新闻 作者:许沁 2020-11-24 20:25
摘要:打造无边界课堂,在探索的过程中学习与成长。

高中生走进上生新所进行城市更新项目调查,小学生探究红外线测温仪的原理和改良方法,在家搭建“鱼菜共生”模型,将梦想变为现实……近日,由闵行万科双语学校、上海德英乐学院师生们共同呈现的“探索,让未来多一种可能”演讲活动,鼓励学生敢想、敢说、敢做,在不断尝试中突破自我,打破边界打造无处不在的STEAM课堂。

【走进网红打卡地,调研城市更新项目】

从城市规划学习到商业调研,从孙科别墅到哥伦比亚海军俱乐部……高中11年级张易旸、孙靖闵等28位小伙伴走进上生新所,分享了对这个“网红打卡地”的调研。调研历史、城市更新与规划之外,数天的实地参观中,学生们在一家网红意式餐厅做实习店员,与店长交流防疫下的经营与管理,参观访谈全球创新设计公司。

“上生新所是一个城市更新项目,地处延安西路1262号,在历史上曾扮演过多种角色,如今已成为众多年轻人的网红打卡地……”同学们制作了视频,展现它的前世今生。通过问卷调查发现,上生新所的目标人群是白领,文化特点是年轻活泼,女性更愿意来游玩,年轻人偏多,也吸引了一部分老年人。“这次探访,让我们对城市规划有了全新的认识,使团队间的联系更紧密。”张易旸说。

陈子琦、王佳怡对一家设计公司项目经理进行了访谈。“原来保持好奇心对设计师这么重要。”陈子琦说,一名好的设计师,要对世界充满好奇、发现问题,愿意了解不同人的生活状态、喜怒哀乐。好的设计一定是帮人解决问题,然后再去做设计,而不是凭空觉得要做一个很美的设计。

高中部的同学们还分享了在商业广场的调研项目,从学生群体的消费频率、喜爱的店铺和消费水平等关键问题进行分析。 

【探究红外线测温仪原理,在家搭建“鱼菜共生”模型】

“红外线测温仪,最近大家都对它很熟悉,在商场、学校、机场都有它的身影。我探究了红外线测温仪的原理,试图改进一些测温仪的测量方法,就这样,我的小论文诞生了,被评为优秀论文,还做了一个科学视频……”舞台上,四年级小学生傅昱天讲述了自己如何在家长鼓励和老师指导下,探究红外线测温仪的原理和改良方法,收获满满。

傅昱天参与了丰富的实践活动,用糖和巧克力替代石子和沙土制作“沉积岩”和“岩浆岩”,用废纸箱做ATM机等,他与小伙伴组成的团队过关斩将,一路闯进上海市青少年明日科技之星决赛。“对科学的热爱,源于他的好奇心、内驱力和持久力。”妈妈说,家校联动带来的空间碰撞,使孩子能更好学习成长,多元化的学习环境,既包容孩子的个性又注重“底线教育”,培养孩子基本的人格品质。

同样,顾宇涵分享了自己的“火星基地——创造者计划”。“天问一号”探测器发射成功,孩子们开启了“火星课程”。顾宇涵在STEAM老师陈琰彦的指导下进行项目实践,他所在的小组不断学习改进,制作的火星生态建设模型在优秀作品中脱颖而出。他还在家里搭建了“鱼菜共生”模型,将想象变成现实。“STEAM课程像一把开启孩子原动力的钥匙,润物无声地激发兴趣,带领他们探索未知。”妈妈见证了孩子的变化与成长,对科学探索的兴趣愈发浓烈。

在STEAM组负责人陈琰彦看来,STEAM课程打破固有边界,将知识与体验结合,使用简单方便的方法,源于生活,归于生活。STEAM跨学科综合学习,更能培养孩子适应未来社会的能力,使这些能力在相对复杂的真实情境下得以运用。

“丰富的社会实践和调研活动,为孩子们提供了许多宝贵的实习机会。无论是STEAM课程、上生新所城市更新规划与改造项目,还是商业调研项目,都是拓宽视野、增长见识的有益途径,打造无边界课堂,在探索的过程中学习与成长。”上海德英乐学院校长、闵行万科双语学校执行校长程敏说。

栏目主编:徐瑞哲 图片编辑:邵竞
本文图片:主办方 提供
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