习近平总书记强调，伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。我们要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。抗疫精神的转化是一项意义重大、影响深远的时代课题，思想政治理论课在其中发挥着重要功能。

善于抓住教育的时间点

新冠肺炎疫情是百年来全球发生的最严重的传染病大流行，是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。以习近平同志为核心的党中央领导全国人民，迅速打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，夺取了全国抗疫斗争重大战略成果。中国的抗疫斗争，充分展现了中国精神、中国力量、中国担当，形成了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的抗疫精神，涌现出以钟南山、张伯礼、陈薇等为代表的大批英雄模范人物，发生了诸多感人的故事。这些是思政课最鲜活的范例，抓好范例、抓好时间节点对于思想政治教育而言至关重要。

习近平总书记“拔节孕穗期”的提法，以及“因事而化、因时而进、因势而新”的要求，都蕴含了重要的时间性。利用好重要的时间节点开展思想政治教育会事半功倍，会产生积极的倍增效应。时间节点的捕捉既要尊重事物发生的时效性、影响度和传播度，又要考量教育接受者的关注度、感受度和参与度，体现思想政治教育客观性和主观性的统一。思政课抓时间节点，必须抓好开学第一课，抓好课堂教学，充分因时而进。

有效把握教育的空间域

空间域是思想政治教育不可或缺的要素，也是必须重视的要素，是教育者与被教育者的对话场、交流场和实践场。在信息技术发展的今天，空间域已经完全超越物理空间的概念，例如疫情期间，网络成为开展思想政治教育的主要空间。

抗疫精神是在全国人民与新冠肺炎疫情斗争的过程中产生的，很多青年学子既是见证者、经历者、参与者，有的还是贡献者，每个人的在场性非常强，如何在思政课上进一步将抗疫精神提升与升华，变成学生科学、理性的认识，并入脑入耳入心，成为其信念和信仰的一部分，对思政课堂提出了更高要求。注重空间场域的变化以及利用有效的空间场是一条积极的建构路径。目前，上海针对思政工作新形势新变化新要求，着力探索“同场域、同频率、同成长”的“新三同”工作法，就是对物理空间的拓展，突出了人的主体地位和关照空间场域的复杂性，更强调话语场和交流场，力求打造全方位、立体式和浸润式空间格局，这对抗疫精神进课堂也具有积极意义。思政课堂就是同场域、同频率、同成长的有效空间，无论是线上还是线下，同频共振、取得实效是开展思政教育的基本立足点。

空间场域的另一个考量就是基于一体化育人的思路，习近平总书记提出的“循序渐进、螺旋上升”的大中小学一体化育人理念，也蕴含空间场域要素。大学、中学和小学的不同学段就是不同的育人场，这种育人场要更加考虑主体因素，凸显教育对象的差异性。“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”20字抗疫精神蕴含了非常重要的内涵，包括“生命”“科学”“共同体”等重要概念。这几个概念在不同学段有不同的讲授方式，小学思政课应以故事型教育内容为主，旨在培养学生形成良好的道德情感和行为习惯；初高中思政课应以情境型教育内容为主，旨在引导学生形成正确的价值判断和独立意识；大学思政课应以探究型教育内容为主，旨在引导学生形成牢固的理想信念与政治信仰。

深入挖掘抗疫精神内涵

从宏观上讲，思政课承载着为谁培养人、培养什么样的人的重任，思政课课程体系的设置是围绕阐释马克思主义为什么行、中国共产党为什么能、社会主义为什么好而展开的，因此将抗疫精神融入思政课也要围绕这些方面展开。抗疫精神的凝练与挖掘，有以下几个方面值得重视。

一是抗疫胜利彰显制度优越。新冠肺炎疫情发生以来党中央高度重视，习近平总书记多次主持中央政治局常委会会议，迅速成立中央应对疫情工作领导小组，提出坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，并能够迅速集中和调动各方力量办大事、急事、难事，这是中国特色社会主义制度优越性的体现。

二是人民路线体现政党性质。人民性是马克思主义理论的重要品格，也是马克思主义政党的重要属性。疫情防控是一场人人参与、人人有责的人民战争，在这次疫情防控过程中，习近平总书记指出必须“紧紧依靠人民群众”。要依靠群众，必须联系群众、关心群众、发动群众，坚持全国一盘棋，集中力量办大事，这一切汇聚成了强大的中国力量，是党的性质最好的诠释。

三是榜样力量具有示范作用。全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会表彰了一大批先进个人、先进集体，他们都是在疫情中为了国家利益、人民利益奋不顾身的奉献者、贡献者和逆行者。榜样的力量是无穷的，诸多抗疫榜样都是思政课堂重要的教育素材。

四是国际援助践行中国担当。新冠肺炎疫情进一步表明世界是一个命运共同体，没有哪个国家可以独善其身。中国始终秉持人类命运共同体理念，第一时间通报疫情信息，与世界分享防控救治经验，既对本国人民生命安全和身体健康负责，也对全球公共卫生事业尽责，展现了大国担当。

力求实现教育的实效

在这次抗疫斗争中，青年一代具有突出表现。习近平总书记指出，青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。

思政课堂要将抗疫精神弘扬的催人奋进的力量进一步转化成育人的实效，形成思政课育人的强大而持久的精神动力，让青年一代树立世界视野和国家意识，有理想、敢担当，成为合格的社会主义建设者和接班人。

（作者为东华大学马克思主义学院院长、教授，上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特聘研究员）

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