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“四史”学习教育|在历史前进的逻辑中准确把握历史规律
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来源:上观新闻 作者:李国泉 2020-09-01 06:37
摘要:在把握历史规律中深入开展“四史”学习教育。

根据马克思主义的观点,历史发展是有规律可循的,这一规律就是关于社会基本矛盾推动历史发展的规律。开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的“四史”学习教育,根本是要在历史前进的逻辑中准确把握历史规律。

在把握历史规律中深刻理解“党史”。习近平总书记强调:“在革命、建设、改革各个历史时期,我们党运用历史唯物主义,系统、具体、历史地分析中国社会运动及其发展规律,在认识世界和改造世界过程中不断把握规律、积极运用规律,推动党和人民事业取得了一个又一个胜利。”中国共产党近百年的历史,就是一部顺应历史规律推动事业发展的历史,我们党开创的新民主主义革命道路、社会主义革命道路、社会主义建设道路、中国特色社会主义道路,都是正确运用社会基本矛盾运动规律的结果。

在把握历史规律中深刻理解“新中国史”。在旧中国,帝国主义、封建主义、官僚资本主义的相互交织,导致了腐朽的生产关系和上层建筑,这严重阻碍了生产力的发展。中华人民共和国的成立,创造了人民民主专政的政治上层建筑,而社会主义改造则确立了社会主义的生产关系。我们党带领人民进行艰辛的社会主义建设探索,推动新中国70多年经济社会的巨大进步,从根本上适应了中国社会基本矛盾运动的历史必然性。从新中国史来看,我们的国家在合历史规律中走过了从站起来、富起来到强起来的历史进程。

在把握历史规律中深刻理解“改革开放史”。改革的目的是为了解放生产力。党的十一届三中全会以来,我们在社会主义前提下把经济体制从“计划”转向“市场”,其聚集点是生产关系的革新,而落脚点则是为生产力的发展释放空间。我们发挥经济体制改革的牵引作用,进行政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革,推动了社会基本矛盾的内部协调和良性运行。可以说,改革开放是当代中国发展进步的活力之源,其成功的关键奥秘在于对历史规律的顺应。全面深化改革战略的提出,也是要适应社会基本矛盾运动的变化来推进社会进步。

在把握历史规律中深刻理解“社会主义发展史”。马克思、恩格斯深刻批判了资本主义社会基本矛盾的不合理性,揭示了“资本主义终将被社会主义所取代”这一历史规律的必然指向。从世界社会主义500年的大视野来看,社会主义发展史就是一部不断认识和把握人类历史规律的历史。在我国,社会主义制度基本确立以后,社会主义社会基本矛盾理论的创造性提出,为社会主义现代化事业的发展奠定了历史观基础。社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力,这是一条源于实践的颠扑不破的真理。中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,中国特色社会主义进入新时代,开创了世界社会主义发展史的新境界,而其发展的根本动力同样在于中国社会的基本矛盾运动。

栏目主编:王多 题图来源:邵竞 设计 图片编辑:笪曦
作者为复旦大学马克思主义学院院长助理、复旦大学上海市马克思主义理论研究院副院长
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