近日，河北沧州市第14中学一家长反映：想查孩子成绩须到该校教师推荐的“满分云”APP缴费查询，“半年85元，一年170元”。涉事学校后来回应：缴费查分系自愿行为，家长不愿意可申请退款；学校将通过多种渠道向家长推送学生成绩。

上月，安徽亳州市风华中学就被曝推荐家长用查分APP——考试查排名，一次20元；如今河北沧州市第14中学又被曝推荐家长使用“满分云”APP查孩子成绩，打包式收费：“半年85元，一年170元”，如出一辙。

分数本是学生考试、教师阅卷的合作产物。而作为孩子监护人的家长，对孩子的学习情况，享有知情权。向家长告知学生成绩，本是校方应尽的义务，应提供的基础服务。孩子上学，家长可是缴纳了学杂费的。查孩子考试成绩，竟然要另行缴费；这不成了在二次收费、重复收费了吗？

此前，该校是通过“校讯通”向家长发送学生成绩，“校讯通”上平时还会发送召开家长会等各类通知。每月5元，每年不超50元的使用费，属工本费性质，家长们还可以理解。可如今，一改为通过“满分云”APP查分，收费就一变而为商业性质，呈数倍的增长。孩子成绩，本就是家长有权无偿获知的；这不相当于属于自己的东西，还要花钱购买吗？岂不荒诞？相关方面的吃相，是不是也太难看了？

如今事件曝光，校方回应称“缴费查分系自愿行为”，也不过是诿过之辞。如果学生成绩无偿推送渠道本是多元化的，又有哪个家长会去缴费查分？难道钱多得烫手？又有何设置缴费查分的必要？缴费查分APP推行之后，该校就一度停掉“校讯通”的成绩发送；推送渠道的收窄，无非是逼使家长缴费查分罢了；那又何谈“自愿”？

如前所述，分数是学生考试、教师阅卷的合作产物，属家长有权知悉的内容，而与其他任何第三方无关。那么，需要追问的第一点是：涉事学校有何权力单方自专，不经学生及其家长同意，就将相关数据等信息提供给涉事APP运营企业？这是否涉嫌侵犯学生隐私，并可能带来信息安全问题？

其二，推行缴费查分，“半年85元，一年170元”，如其得逞，势必加大学生家庭的经济负担。那么，同样值得追问的是：涉事学校何以就会和相关APP运营企业合作，充当相关企业跑马圈地的马前卒？二者间是否存在利益勾兑或分肥关系？

为避免加重学生学习负担和学生家庭经济负担，确保教师队伍廉洁，各级教育部门历年三令五申，严禁学校和教师向学生推荐、推销教辅材料，不得为学生购买教辅材料提供服务，杜绝任何单位和个人进校宣传、推荐、推销任何教辅材料。但是，在这个移动互联时代，对于各类教育APP究竟该如何定性，一些学校和教师却处于认知模糊的状态，不少地方教育部门的监管也呈现出滞后的态势。由此五花八门的教育APP经由学校或教师之手，进入校园。

但是，天上不掉馅饼，没有免费午餐。教育市场本就是一块大肥肉。一些高新科技企业的教育APP开发、推广，是有其商业企图的。各类教育APP进入校园，也是良莠不齐，乱象纷呈。有的是基础服务不收费，而增值服务收费；有的是前期不收费，用上一段时间后就收费（如“满分云”APP）；有的是虽不收费，但借助广告投放盈利，而一些商业广告明显少儿不宜。甚而至于近期央视调查发现，不少学校推荐使用的作业APP，竟暗藏百款网游并含涉黄内容，诱导学生娱乐、消费。

尽管披着信息化、新科技之类的外衣，但应认识到，这并无改于各类教育APP的教辅本质。所以，鉴于教育APP乱象纷呈，教育部门亟需加强规范、监管。

如若学生或其家长是通过网上应用商城等途径接触到相关教育APP并购买使用的，那属其个人消费选择自由，无需干预；但是，应严格禁止各类教育APP经由学校或教师推荐的途径进入校园。一旦发现，除了及时叫停，更要对涉事校方、教师和相关APP运营企业之间有无权钱勾兑、利益瓜葛问题进行清查。

这并不是说，我们就要像九斤老太一样，对教育APP这样的新生事物，一律采排斥的态度。如果确实便利教学，有使用的必要，不妨以政府购买社会服务的形式，向学生提供相关教育APP。简言之，即教育部门会同财政部门，依据《政府采购法》相关规定，对教育APP运营企业进行招标——唯质优、价廉的产品是取；而主要由政府财政埋单；只向学生家长收取相当于工本费的低廉费用。同时，教育部门做好对相关APP功能、内容方面的审核把关工作。

这样，既能使学校教育跟上信息化的时代步伐，又可避免加重学生家庭经济负担，同时，也免致学生受到不良内容的蛊惑、误导。