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当作一只船,航到经典的海里去

2018年08月11日   07: 读书周刊/读书   稿件来源:解放日报  


■李杨

如何阅读国学经典?朱自清先生以生动有趣的语言,把晦涩难懂的古文经典一一解读剖析,写成一部通俗易懂的《经典常谈·文艺十六讲》。原以为朱自清先生的散文是最佳。岂料,翻看《经典常谈·文艺十六讲》后,才发现先生对国学经典的研究也是功力深厚的。

这本书由两个部分组成,第一部分是对经典的重新解读,朱自清先生自说文解字说开去,再讲易经、尚书、诗经、三礼……让读者轻松读懂国学经典精髓,瞬间打开阅读经典的全新视野。

如何提升写作能力?本书后半部的《文艺十六讲》里,朱自清先生以三十年教学经验,结合自己的创作心得,让读者领悟“如何注意每个词的意义,每一句的安排和音节,每一段的长短和衔接处”。短短十六讲,篇篇都经典,读完后会惊喜发现,控制文字是一种愉快,也是一种本领。

在序言里,朱自清先生提到了经典训练的必要性,“经典训练的价值不在实用,而在文化”。自近代白话文逐渐兴起后,对于古典文化的侧重就减少了,虽然现在开始提倡重读诗词,重温经典,但一般大众读者对于古典书籍的了解还是寥寥。在经典常谈中,朱自清对于 《说文解字》《周易》《四书》《春秋》等古典作品进行了讲解,追本溯源他们的历史和经典意义,文章深入浅出,考据行文严谨,易于理解。无论是成人,或是义务教育阶段的学生,都可以按图索骥,通过文章里的介绍,选取自己感兴趣的经典,进行深入的阅读。正如他所说,希望读者把本书当作一只船,航到经典的海里去。

比如,在讲到《说文解字》时,朱自清先生是这样说的:

“中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛,他看见了地上的兽蹄儿、鸟爪印着的痕迹,灵感涌上心头,便造起文字来……仓颉泄露了天机,却将人教坏了。”

讲到《诗经》时,他语重心长:“一个人高兴的时候或悲哀的时候,常愿意将自己的心情诉说出来,给别人或自己听。日常的言语不够劲儿,便用歌唱;一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话,便手也舞起来了,脚也蹈起来了,反正要将劲儿使到了家。碰到节日,大家聚在一起酬神作乐,唱歌的机会更多。或一唱众和,或彼此竞胜。”

笨重的事实或最繁复的理论,被朱自清处分得异常轻盈生动,教人不费力地心领神会。

关于学习了解文学的方法,朱自清先生在《论百读不厌》里略有涉及。他提出“经典文字简短,意思深长,要多读,熟读,仔细玩味,才能了解和体会”。古人有云:“书读百遍其义自见。”这个建议时至今日,仍极有价值。

读了《经典常谈·文艺十六讲》,你会发现,经典文学也是充满趣味的。愿每个人都畅游经典,与文艺为伴。

《经典常谈·文艺十六讲》

朱自清 著

华东师范大学出版社