我的位置: 科教 > 教育在线 > 文章详情
暗访全脑开发③究竟能否短期速成?医学专家直指“短平快”训练方法不存在
分享至:
 (3)
 (0)
 收藏
来源:上观新闻 作者:许沁 龚洁芸 2017-08-21 21:03
摘要:3岁就会背《三字经》、《弟子规》并不能说明这样的孩子就是神童,运动、社交、口才等也必不可少,记忆力只是其中之一。

大脑是人体最神奇、也最复杂的器官。人的性格、聪明程度、记忆力、学习能力、思维方式等都与大脑有关,对脑科学的研究一直都是热点。进入本世纪,各个国家都在开展脑计划,关于脑潜能的开发也成为热点。大脑潜能开发到底有无道理?近来,在社会机构中,脑功能开发和训练,能否短期速成?记者采访了相关专家。  

 

脑区优势开发,很多研究还在实验室阶段  

 

仁济医院神经外科主任医师、上海东方脑科学研究所所长王桂松博士认为,尽管对脑潜能开发的研究很多,也有一些应用,但大多还处于研究阶段。从优势基因的检测,到脑区优势的分析,很多研究确实已取得不少进展,但概念大于实效。  

 

王桂松认为,大脑潜能开发有一定的科学性,但对于3到9岁儿童的左右脑开发并没必要。脑潜能开发就是一个脑优势发挥和不断强化的过程。目前对脑功能的认知以及脑区的工作协调机制还不是十分清楚。儿童大脑发育也是一个过程,很多功能在生长过程中逐渐完善,比如:上幼儿园、小学都有活动和课程,对大部分儿童已经足够。同时,记忆和遗忘本身就是双向的,不断学习记忆的同时,也在不断遗忘。信息量越多,遗忘也越多。家长花费巨资可能徒劳无功,对孩子心理也产生很大的压力,可能有害无益。  

 

在王桂松看来,目前市场上充斥着各种脑开发、潜能开发、超强大脑培训和广告,大多打着“潜能开发”的旗号谋取利益。针对脑潜能开发,首先要明确脑区哪些有优势、哪些有缺陷,这些都需要复杂的仪器设备,比如:数千万元以上的功能磁共振,显然这些机构不具备这样的条件;其次,针对各脑区优势开发,需要很多技术手段,很多研究还处于实验室阶段,需要大数据证据支持,也就是说并没有实际应用。各种宣称通过视觉、语言或游戏进行脑功能开发,显然是忽悠人。

 

大脑通过左右半球协同,两边都重要  

 

处于脑发育“黄金阶段”的少年儿童,如何开发和训练脑功能?瑞金医院神经内科副主任医师、上海交大医学院神经病学研究所王刚博士说,经过近百年的研究发现,每个人的大脑,通常左脑负责“理性”,与智商、理性思维、算术思维、语言思维、专注力、连续思维、识别差异以及管理时间紧密相关;右脑则是“情感”脑,负责控制情绪思维,与情商、直觉、空间思维、视觉、整体思维、发散思维、平行思维息息相关。人类之所以成为“万物之灵”,是因为我们的大脑通过左右半球的协同工作,互相支持,达到一个相对平衡,并通过情感思维维系成一个群体进行生产活动,适应自然。对于发育正常的少年儿童,左右脑都很重要,通过一些有针对性训练,可以增加左右半球的联系,提高白质纤维束的完整性,使得两个半球更加协调工作,达到全面发展。  

 

但王刚认为,当孩子进入小学后,如果一味强调家庭作业(如语文、数学),则会越来越倾向于“左脑世界”,忽视了“右脑”的训练发育。鼓励孩子无拘无束地使用双手协同绘画(避免只使用一侧习惯用手,非习惯用手也需要参与),避免过早地设定主题、固定绘画工具和方法,则可显著促进右脑发育,提高孩子创造能力。此外,包括我国特有的珠算训练等,研究发现也可以提高儿童的数字/字母记忆广度,增强记忆力,促进脑功能协同发展。他强调,需要指出的是,这些方法的生理基础为神经可塑性,均需经过较长时间积累完成,并非在短时间内能达到开发和训练脑功能的目的,类似的“短平快”方法目前还不存在。

 

3岁会背《三字经》不代表就是神童

 

对于市面上用于开发右脑的闪卡教学法,上海儿童医学中心发育与行为儿科主任章依文表示不敢认同。“这些年,闪卡教学法被用于开发孩子的记忆力,但孩子的学习能力,包括之后的记忆力,都源自于兴趣。”她认为,相比机械的、输入式的记忆力培训,兴趣才是最好的学习动力。至于不少用于开发右脑的培训机构“拥有超强记忆力就能领跑同龄人”的广告,她表示,孩子的能力包括很多种,3岁就会背《三字经》、《弟子规》并不能说明这样的孩子就是神童,运动、社交、口才等也必不可少,记忆力只是其中之一。

 

章依文说,超前教育只会让孩子产生焦虑和压抑情绪,早教必须根据幼儿发展情况、符合年龄特点,选择适应的早教。比如5个月时,可以帮助宝宝练习运动技能,抬头、翻身、手握物品应循序渐进,因为这个时期是孩子开始感知世界的最好时机。对于有些“含着奶嘴”去机构上课的幼儿,显然是拔苗助长。虽说孩子从出生起就可接受早教,但并不是说一定要找机构培训或接受学科类学习,很多早期教育应由家庭成员完成。新手家长可以去专业机构学习孩子的发育规律,用更多时间在家里帮助孩子增长技能。 

 

儿童脑发育是一个逐渐成熟的过程,王桂松建议,给予孩子正常营养,提供宽松的环境、健康快乐的童年,多鼓励多宽容,保证脑健康成长。家长对自己的孩子还要有正确认识,针对兴趣点培养爱好,切勿盲目施压。

文字编辑:徐瑞哲 图片编辑:笪曦
上一篇: 没有了
下一篇: 没有了
  相关文章
评论(0)
我也说两句
×
发表
最新评论
快来抢沙发吧~ 加载更多… 已显示全部内容
上海辟谣平台
上海2021年第46届世界技能大赛
上海市政府服务企业官方平台
上海对口援疆20年
举报中心
网上有害信息举报专区
关注我们
客户端下载