又到高考之时，说说台湾地区的高考制度。

目前岛内大学的入学方式主要有两种，第一种是申请入学，即凭借学科能力测验（简称“学测”）的成绩来申请入学，由于台湾“少子化”的关系，各高校为了提前抢到学生，都尽可能释出名额在这一阶段就录取学生。目前，超过6成的考生通过“学测”后的申请入学，就可以录取进学校了。

“学测”通常在春节前举行春节后发榜，然后就开始了申请入学的程序。申请入学除了要求考生提供“学测”成绩外，还根据招生名额的要求，选取一定比例的学生来面试，并最终确定录取名单。

当然，有一些考生“学测”成绩不理想，或者一定要进某些热门科系（如医学系），那么就会选择第二阶段或者说第二种入学方式，即所谓的“考试入学”，凭指定科目考试的成绩来申请目标校系。基本上，台湾考生在这两个阶段都能被录取。

采取级分值的“学测”：不必分分计较

据台湾媒体消息，台湾大学入学考试中心今年2月16日公布2017年大学“凭借学科能力测验”（简称“学测”）成绩，共有118人获得满级分（75级分）。按照大陆高考的说法，也就是台湾高考有了118位状元。

大陆省市的高考状元一般都是个位数，台湾的状元为什么会这么多呢？这跟“学测”制度设计有关。

“学测”包括国文、英文、数学、社会、自然五门科目，旨在测验考生是否具有接受大学教育的基本学科能力，是大学校系初步筛选学生的门坎。“学测”各科测验范围以高一及高二的已修课程纲要为准，考生五科都必须应考，成绩均采取级分制。

其中，社会科类似我们的文综，考试科目包括历史、地理、公民与社会；自然类似我们的理综，考试科目包括物理、化学、生物、地球科学。在题型上，“学测”以计算机可读的题型为主，除了国文和英文有非选择题外，其他题型都是选择题（包括单选题、多选题等）。

“学测”为了不要让考生为每一分而计较，于是舍弃了传统的以原始分数为直接成绩标准的方式，而改用“级分制”，每科最高为15级分（即为满级分）。若原始分数为0分者即为0级分，只要有分数则不会是0级分。因为共有五门科目，所以“学测”的总级分最高可达到75级分。

换句话说，今年参加“学测”的118位满级分的台湾同学，他们的原始分数不尽相同，但在申请的时候，他们的成绩是一样的，都是75级分。

采用“级分制”的好处是避免了考生在排名时每一分都斤斤计较。听当地老师说，最初台湾在推动从原始分过渡到级分制时，一些台大教授发现许多台湾最优秀的高中生，花了大量精力希望自己的成绩从99分提高到100分。如果采取“级分制”，则99分和100分都是满级分了。

台湾地区之所以能通过“级分制”录取高中生，第一个原因是教育资源的相对充裕。台湾最好大学的台湾大学一年招生名额约有4000人，占到了台湾考生总数（约26万）的1.54%，因此不必通过“分分计较”来让原始分数很接近的考生分出高下。第二个原因，台湾大学的申请入学还有面试环节，“学测”成绩只会作为申请学校的基本条件之一，并非唯一的录取依据。

“考试入学”：答错选择题曾要倒扣分

除了“学测”入学外，第二种入学方式便是“考试入学”。考试时间一般定在7月1日到3日三天，一共有十个科目，分别为：国文、英文、数学甲（自然组数学）、数学乙（社会组数学）、历史、地理、公民与社会、物理、化学、生物等十科。

这种指定科目考试（简称“指考”）的题型可分为选择题及非选择题两大部分。选择题部分，不管单选题或多选题，2011年以前答错皆会倒扣分，而在2011年以后所有单选题答错一律不倒扣，多选题一律倒扣至该题题分为0为止，不会影响其他题目的得分；不作答则不倒扣，也不计分。至于非选择题部分，因为采取人工评阅，答错不倒扣。各计分或扣分标准，标示在试题本上。每一考科的满分一律为100分。

“指考”的考试范围为高一到高三内容，同时题目的难度也会比之前的“学测”大一些。与“学测”采用“级分制”不同，“指考”采用的是原始成绩。由于各校不同系所看重的科目不同，因此各高校科系可以自行决定“采计”科目，并可对科目进行加权1倍、1.25倍、1.5倍、1.75倍或2倍。与“学测”台湾考生可以自由选择部分或全部的科目进行考试不同，这一阶段考试各校系将所有报名考生的成绩按事先设定好的科目加权，通过排序来录取考生。

2008年，台湾发生过“7分就能上大学”的奇事，这是怎么回事呢？

这位7分上大学的考生成绩是这样组成的：只“采计”国文、数学、化学和英文四科，其中国文和数学都是0分，而化学为6.35分，英文为0.67分，而英文科目的成绩会进行2倍加权，因此他的录取分数是0（国文）+0（数学）+6.35（化学）+0.67（英文）×2=7.69分。

出现这一情况的原因有二：客观环境是由于受台湾地区“少子化”和广设大学的双重作用，台湾的大学录取率已经达到了96%，基本上是你想上大学就可以上了，所以一定会录取分数很低的学生。

从考试设计来说，当时的“指考”选择题还有“倒扣分”的设计，这种设计主要是为了阻止一部分考生靠“猜”来得分，但也因此影响不少考生的答题意愿。有部分考生的成绩很低，是因为答错了很多选择题，因此不但没得分，其他分数也被扣了。因此，如果没有“倒扣分”的设计，学生的录取成绩也不会这么低。

后来，由于多年出现低分读大学的情况，台湾当局教育部门做了两方面的事情：第一， 取消了倒扣分的设计；第二， 各校系不再公布最低录取分数。

现在，由于大部分考生（约6成）已经在第一阶段的“学测”后通过“申请入学”就已经被录取了，参与第二阶段的考生的越来越少，因此说不定在未来“指考”就会走进台湾历史。

（作者系台湾辅仁大学心理学系博士生，在台陆生）

题图来源：视觉中国  图片编辑：苏唯