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美国地产税派什么用场?(上)
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来源:上观新闻 作者:汪翔 2017-03-19 06:49
摘要:记得早年刚开始在美国大学读博士学习公共财政时,对于美国繁杂的税收项目厌烦不已,觉得美国佬的这些傻子经济学,完全没有咱们在国内学的政治经济学和“西方经济学”来的有趣、有味和简单。当然就更没法和咱们在大学时学的数学之美可比。

在美国,征收地产税的目的有着基本性的作用,是不可取代的。

 

早在1796年,最初的十五个州中就有十四个开始对土地的拥有者征税,这应该就是美国本土最早的地产税了。它的特点是对“不动产”的征税,而之所以对准不动产,就是因为它有“不动”的特性。记得早年刚开始在美国大学读博士学习公共财政时,对于美国繁杂的税收项目厌烦不已,觉得美国佬的这些傻子经济学,完全没有咱们在国内学的政治经济学和“西方经济学”来的有趣、有味和简单。当然就更没法和咱们在大学时学的数学之美可比。

 

学到后来,倒是韵出来一点点的味道:美国佬如此的在乎地产税,在收入调节税之外非常看重地产税,主要是因为地产税的几个独特的优势:不能移动,价值比较容易确定等。

 

美国是一个管理权力相对分散的国度。最基本的一级机构是“市(City)”,在市之上是“县”(郡,County),再之上就是州(省,State),五十个州外加特区和若干“殖民地”合在一起就是美利坚合众国了。这个市和大都市(Metropolis)还不同。像美国人口数量最大(市区),高达八百多万的纽约市,里面还有很多细分的行政区,也是“市”。美国的大城市比较少,市区人数在百万之上的不足十个,也没有咱们那样动不动就千万的超级大都市。我所住的俄亥俄北部附近的大克利夫兰市,也算是美国的大城市之一(排在第五十一位),市区的常住人口也就不到四十万,分布在两百平方公里的地域。克利夫兰市在以钢铁为主打的工业时代,可是美国的工业重镇之一。是那个年代的硅谷。

 

美国的公立学校通常是由各自所在地的市来直接管辖和经营,最终是学校自己在管理自己。有时由于经济上的考量,也会几个不同的市合作经营一个学区。学区可能由好几所学校组成,我们这里的小学有三所,孩子是就近入学。到了中学之后就被集中到了一所。好像附近的很多市都是这么安排的,估计还是为了照顾小小孩上学的方便,虽然大家都有汽车还有校车。

 

分享学区的“市”,会按照覆盖住户的人口的比例来分摊费用。我们这里的学区就和附近一个市靠近我们这边的半个搞合作,该市的另外一半和那边相邻的市组合。我们这里的居民太少,只有一万三千多点(2013年人口),占有的土地面积接近五十一平方公里,相当于每平方公里上面住着270人。

 

而被分割成两半的临近市,也只有不过区区不到两万人的规模,他们占有的土地面积比我们的还小,只有不到三十四平方公里。两者的差别主要在于,我们这边有一个面积极大的森林公园,那里面有溪流,有原始森林,还有旅游专用小火车的车站。著名的俄亥俄河也从这里流过,是个非常漂亮的地方。天气好时,很多人会去公园里散步,游玩。这个森林公园一直向南部延伸,你可以在其内的车道上(专用自行车道和汽车道是分开的),骑行自行车好几十公里。

 

支持学区费用的主要来源就是地产税,其次应该是收入调节税,外加其它的小份子。收入调节税是工作者所居住的地方和所工作的地方共同分享的,现在很多人住在郊区而在大都市市区上班。这里上班的“市区”(大都市)和我们所住的郊区“市”(小城市),很容易让人搞糊涂。后者对应国内的“区”比较好理解。当然,也不是所有的人都去大都市上班,居家附近也有不少的商业,创造了不少的就业机会,多以服务业为主,这附近的餐馆,医院特别多。

 

2015年时,基于来自FBI的统计数据,这里成为位居第三,俄亥俄州最安全的市。2014年时,则被某家庭杂志定位为美国最适合养育孩子,组织家庭的十佳小城市之一。就是因为这里优美安全的生活环境,还有良好的教育供给。

 

市里面财政收入的主体是为了学校。其中比较少的部分则被用来支付图书馆,公务员,警察等公共行政方面的其它开支。每一年的开支和收入状况,每个合法的居民都会收到来自审计部门比较详尽的报告,清清楚楚,没有小金库之类的掩盖和含糊。

 

如果所在的区域有比较发达的商业,来自商业经营方面的税收有时也不菲,在这样的情况下,住在那里的住户会因此承担比较低点的地产税税率。代价是,大家得承担相对差点的生活环境。所以,也不一定就是好事。

 

比较富裕的区,有时候大家宁可多交点地产税,也不愿意有过于繁荣的商业环绕自己的生活区。所以,地产税的支付,没有绝对的好和坏,只是大家的选择结果。依然是与房价无关。

 

再者,由于好学区都一定对应着相对昂贵的平均房价,在经济上的不平等就自然而然的出现了。如果你买不起特定学区的房子,你的孩子就不可能在那个学区上学,走后门是不可想象的,虽然你知道那是一个非常好的学区。如果你住在那个学区,再差的孩子,学校也得教育你。如果你是残疾生,学校还会给你配置特殊的学习条件和老师。如果你是英文不灵通的老外,学校还会给你特别配置老师教你英文。而所有这些,你是不必支付额外的费用的。这也是美国特色的大锅饭,谁叫那是儿童的天堂呢。

 

如果你非得说,与其花费巨大训练智障儿童,不如将同样的资源用在更有前途和潜力的孩子身上,那么,你这看上去的公平和效率,恐怕就违法了。智障孩子和英文不好的孩子,与其他居民之间权利的平等,在这里就是不可侵犯的。内外有别,体现的特别清楚。也是因为:谁付钱,谁收益之故吧。而且,这个付钱的资格还被限定,没有协商的余地,简单明了。

 

而且,有些好的学区的居民,(通过投票程序)还选择不让人们在自己的学区建公寓,这又间接的增加了在该学区获得教育机会的权力。对了,在像我们这样的地区,土地不是很紧张,大家都有很大的前后院地皮,老的房子都有一英亩的占地,前前后后生长着不少的大树。我家后面就有一颗靠近房子十几米远,四五层楼高的大树,在我搬进来之后不久就花钱请人砍掉了,看着它实在是害怕在睡梦中那家伙倒下来。不少的地方,砍树还得有来自市里有关部门的批准。我家前后还有很多大树,都是硬木树种,好几十棵。

 

如果谁想改变土地的用途,他对市长行贿也没有用,因为市长没有多少权力。在这里,没有哪个个人有权力阻拦你或给你承诺。如果你能够通过必须的选民投票获得支持,你就可以开工。这样做需要不小的律师费,而且很可能还通不过。最后还得看多数选民的心态。前几年关于是不是该在本州开放赌场一事,就经历过好几年的投票折腾,前几次都被我们这些选民给否决了。后来估计还是得益于金融危机,大家觉得钱更重要,就放了。

 

(本文编辑朱蕊)

题图来源:视觉中国  图片编辑:朱瓅

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