文/解放日报·上观新闻记者 朱珉迕

3月5日下午，习近平总书记来到上海代表团参加审议。得到最后一个发言机会的复旦大学校长许宁生代表，与他谈起了时下热门的“双一流”。

“总书记也讲到，大学更重要的是底蕴。”5日晚，许宁生向解放日报·上观新闻记者回忆审议时的场景。

许宁生准备的题目是“贯彻高校思政工作会议精神，加快建设世界一流大学”——去年年底，习近平总书记出席高校思政工作会议并发表重要讲话；高校“双一流”建设，则是时下热点。

他在发言伊始就提到，习近平总书记在思政工作会议上的重要讲话，实际针对的是大学培养什么样的人、为谁培养、怎样的培养的大方向问题，是具有纲领性的。而高校建设“双一流”的过程，亦应放在这样的精神指引下去思考。

在他看来，“双一流”要有中国主导的目标体系，这需要在高层面考虑。“今天已经不能简单讲‘对标’国际，还要考虑中国的特色在哪里、能够引领世界的东西在哪里、怎样把它们做强。”

许宁生表示，一流大学需多考虑三个问题：一是育人——培养什么样的人，又为谁培养；二是创新——不只是实验室技术创新，更需在方方面面体现创新精神、引领创新潮流；三是文化——要有文化积淀，有人文情怀。

让许宁生欣喜的是，总书记对此作了回应，并针对一流大学衡量标准说了一段话。他告诉解放日报·上观新闻记者，总书记在现场表示，办大学最重要的是人们心中的声誉，是自己的底蕴，是自己的积累，这是需要长期积淀之后在人们心中形成的。

“我理解总书记的话，他是强调，建一流高校必须要有大格局。”许宁生告诉解放日报·上观新闻记者。这也是他在发言中向总书记汇报的体会：“站位要高，格局要足够大，要有引领世界的境界。”

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