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教育部长喊话“手下留情”,中西部大学为何难留人才?
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来源:上观新闻 作者:赵畅 2017-02-27 17:44
摘要:对于中西部高校而言,教育部门和其他有关部门以及社会各界,都应该为学校留住人才提供方方面面的照顾和帮助。

“东部各高校,请对中西部高校的人才‘手下留情’!”日前,在教育部召开的中西部高等教育振兴计划工作推进会上,面对上百位来自全国各省教育行政部门和高校的代表,教育部部长陈宝生说:“挖走这些人才,就是在掘人家的‘命根’!”他表示,不鼓励东部高校从中西部、东北地区高校引进人才。

 

中西部地区高校因为受基础环境、历史传承、办学条件、生源质量等诸多因素的影响,师资质量与东部高校相比,其差异可想而知。假若东部高校再从中西部高校挖走一些有较高知名度和发展潜力的教师,甚至是一些特殊专业的重点教师,那么中西部一些高校的办学质量必然会受到冲击和影响。一所高校的发展,一个专业尤其是重点专业的支撑,有时靠的就是那些学科带头人和重点教师。例如当年的燕京大学,正因为有外籍教授如埃德加·斯诺、赖普吾、高厚德、班威廉、谢迪克、林迈可等,还有一批留学载誉归来的,以及在国内很著名的学者教授,如胡适、吴宓、闻一多、冯友兰、许地山、熊佛西、陆志韦、郑振铎、吴雷川、周作人、郭绍虞、钱穆、钱玄同、俞平伯、朱自清、顾颉刚、金岳霖、高名凯、徐献瑜等一大批教授学者的加盟,才使燕京大学的办学质量享誉海内外。假如没有这些名教授、名学者,燕京大学恐怕很难如此辉煌吧?

 

从一定程度上说,中西部经济社会的发展,有赖于中西部高校的发展,因为中西部高校的质量直接关系着当地毕业的大学生的质量。没有人才的质量和支撑,中西部经济社会怎么可能得到全面振兴和繁荣?因此,教育部理应对东部高校千方百计挖走中西部高校人才的行为高度重视,并采取相应的政策措施。特别是对于那些有可能动摇专业基础、危及学校办学整体质量的重点教师,更应该想方设法,通过有效的政策措施帮助中西部高校留住人才。

 

都说“人往高处走,水往低处流”,东部高校的办学条件、教育环境和生活待遇,整体上比中西部高校更有优势。面对为挖人才而定制的特殊优惠政策,中西部高校教师很难不动心跳槽。面对这种情况,事业留人应该是中西部高校的第一选项。绝大多数教师都把事业发展放在最优先的位置。否则,离开了事业发展,自己就会无用武之地、无立足之地。因此,学校必须最大限度地为广大教师提供施展才华的平台,并从实际出发,尽可能为教师量身打造符合其专业特长和个性需求的平台。陈宝生要求“中西部高校要‘有所为有所不为’,聚焦重点和优势,加快形成办学特色优势,对传统学科专业进行更新升级,集中建设好优势特色学科专业群,构建与本校办学定位和办学特色相匹配的学科专业体系”,可谓给中西部高校指明了努力方向。

 

待遇留人,也当是中西部高校的不二选择。良好的待遇符合中西部教师的利益,客观上也有利于留住人才。提高待遇,除了中央财政要继续加大对中西部高校校园环境建设、设备设施投入等方面的力度外,各学校更要将“‘十三五’期间,在继续保障‘长江学者计划’中对中西部高校实行条件单设、同等优先,支持东部地区高层次人才向西部地区流动,实施好‘西部人才特殊支持计划’‘少数民族高端人才培养计划’”等一系列政策全面落实到位。中西部高校教师一旦获得比东部高校更容易出成绩,也更有利于自己日后发展的条件、待遇和平台,那么,谁愿意轻易离开呢?

 

环境留人也必不可少。民主、宽容的人文环境,有时比一些优越的硬件环境、优厚的经济待遇更能打动教师,更能留住教师的心。北京大学原校长蔡元培、浙江大学原校长竺可桢,都有民主作风和宽容的品格,都能做到珍视人才。竺可桢甚至被称为“浙大保姆”。当年,竺可桢聘请著名学者马一浮开“国学讲座”,为其安排了最好的房子,不要求他跟其他教授一样受课程局限,只需每周给全校师生开两三次讲座,另外再单独给一些资质很高的学生指导一两次就行。竺可桢不仅做到无微不至地关心、尊重教师,还能充分包容那些反对自己的人。政治学教授费巩很有才华,尽管他冷嘲热讽过竺可桢,可竺可桢后来还是坚持让他当训导长。人文软环境的魅力,由此可见一斑。

 

大学之大,不在大楼、大门,而在于大家、大师。尤其对于中西部高校而言,教育部门和其他有关部门以及社会各界,都应该为学校留住人才提供方方面面的照顾和帮助。中西部高校自己,则更应该把教师当宝贝,把他们放在心上,多做得教师心、暖教师心的工作。做好了这些工作,相信就会有更多教师愿意扎根在中西部高校,安心于科研教学工作了。

 

题图来源:视觉中国 图片编辑:雍凯

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