2017-10-18 星期三
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上海立信会计金融学院教师吴明华在教学生活各方面融入诚信教育

教会商科学子书写诚信文化

2017年10月18日   07: 上海   稿件来源:解放日报  


  ■本报首席记者 徐瑞哲

  “老师,您下次再来付吧……”最近,在上海立信会计金融学院浦东校园,吴明华老师碰到一件尴尬事:在小卖部咖啡柜前,她手机4G信号不给力,怎么也刷不了支付宝付咖啡钱。而这家创业小店素不相识的柜员真诚道出的这句话,让吴明华倍感人际信任。
  这座跨越近90年的中国商科院校,一直以“中国会计之父”潘序伦依据《论语》提出的“立信”二字作为校训关键词。而身为学校工商管理学院党总支书记的吴明华,从教十余年来也一直教授商科学子如何书写诚信文化与商业道德。

  “无人监考”已成学院传统项目

  事实上,无论是在原上海立信会计学院,还是在原上海金融学院,不仅校园内有诚信广场、昭信堂等地标,校园周边也出现了自觉支付、无人收款的打印店、小超市,甚至学校每学期都开设“免监考考场”。两校带着各自的诚信基因并为新校后,今春成为有20多所高校加入的“全国高校诚信文化育人联盟”理事长单位。
  新学年,吴明华所在的学院,466名新生延续一项传统,在开学典礼上进行诚信宣誓:信以立志,信以守身,信以处事,信以待人,毋忘立信,当必有成……
  “免监考就是学院的传统项目。”吴明华说,每学期都有班级申请“无人监考”,班上每个学生都承诺恪守考试纪律,郑重签下承诺书;还申明信用捆绑原则:一旦班中有人作弊,全班“连坐”共担责任。吴明华坦言,在无人监考的考场发完卷子走人后,保留了一定的观测点,隔一段时间进行暗查。“结果证明我们的担心是多余的。”一学期,100多人次加入免监考考试,均兑现承诺。
  诚信实践中,吴明华还设计出许多自选动作。学院筹措专项经费,在学校图书馆、食堂、教学楼等地点投放了首批200把“诚信伞”,红黄蓝三色的伞面上印有关于诚信的名言警句。只要在簿子上登记,就能借用诚信伞,并在另一处归还。吴明华将此作为诚信校园“试金石”。统计显示,近半年来,诚信伞借还2000余次,回收率达98%。她表示,由于损耗等原因,其实只是少了三四把伞,“下一步可以设计更多共享项目,帮助学生养成诚信习惯。”

  编著诚信书的过程也讲诚信

  在立信会计金融学院,已有《信用中国》《财经中国》这样与思政融合的中国系列通识课程。吴明华在讲授《财经法规》《管理学》这些专业必修课时,同样融入多样化的诚信教育元素。案例分析时,既有“同仁堂”等百年老店诚信经营基业长青的正面案例,也有一些“反面教材”,如安达信会计事务所因安然公司破产案,陷入财务信任危机;又从三菱汽车隐瞒汽车缺陷事件,讲到德国大众“尾气排放门”。
  “诚信课”背后,还有“诚信书”支撑。在学校党委主持下,吴明华与20多位思政理论课教师、学工骨干一起,连续两年参与诚信教材编著,先后出版《大学生诚信教育经典案例》《诚信故事100例》两部各三四十万字的书籍。从帝王将相到平民百姓,从个人、企业到国家行为,都成了老师上课的鲜活事例。
  吴明华坚持写书出书过程首先要讲诚信。在编纂《诚信故事100例》期间,每个老师在搜集数十个不同故事的基础上,再精选几个故事,并一一核实故事的原始出处,包括人物传记、回忆录、学术著作、新闻报道等。有的作者为了确证援引的页码,专程从松江校区赶到上图地库查询多年前的一手资料,确保真实可信。
  为了验证故事知名度、可读性、说理性,吴明华编者团队冒着高温酷暑随访路人,采访数百人次,从中精编成每个故事后的“公民采访”部分。“一线采访到的市民反应,成为事例选编的调整依据,全书前后修改了数稿。”就这样,加之 《大学生诚信教育概论》《大学诚信文化教育论》等同事的著作,一套诚信教育教材体系逐步形成,在课堂内外活学活用。面对这些诚信文化建设成果,吴明华说:“这是所有师生共同努力的结果,我只是其中一份子,尽了一份力。”